【摘 要】
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摘 要在“择校热”的今天,体现的是人们对优质教育资源以及升学率的追求。但是优质教育资源的供给与人们的需求之间存在矛盾,无法达到基本均衡,导致了部分学校发展困难的局面。中考招生“分解指标”是为了进一步促进教育均衡发展,保障弱势学校发展的一项教育政策。分解指标促进了区域内义务教育的均衡发展,缓解了“择校热”现象。然而,这一政策影响了部分人的利益,拉大了同一学校的生源差异,加上分解指标制定的难度,使分解
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摘 要语文教学和语文研究当前呈现出一个十分活跃的局面,其中语文立场的问题,成为一个十分热门的话题。多数的语文专家、学者和教师都赞同“语文立场”的提法和主张。但在教学实践上,如何落实“语文立场”却往往不是那么容易。本文以《老王》的教学为例,揭示了部分专家在实践上和理论上相互背反的现象,并提出了落实“语文立场”实践上的个案性设想。 语文立场 《老王》 愧怍 所谓语文教学的语文立场,就是指语文教学要
【摘要】真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打动到心的深处。作为一个班主任,就更要做一个有心人,时时处处地去观察学生,关心学生,帮助学生,尤其是在思想上和学习上都暂时落后于其他学生的后进生。因此,班主任要与他们建立深厚的友谊,达到心灵的沟通。班主任要微笑地去面对差生,要勤鼓励、善表扬,善于寻找孩子身上的闪光点。 【关键词】班级后进生;激励;管理 【中图分类号】G633
高中数学课程标准指出:数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。在落实新课标的实践中,我们认识到,加强概念发生过程教学,注意学生对概念实质理解和运用,避免过度抽象和形式化,是提高学生数学思维能力的关键。 一、注重探求概念的形成过程,避免结论直接呈现 新课标指出,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高
一、广州市某区外来工子弟学校存在的问题 广州市是省会城市,其经济总量位居全省之首,外来工也最多。某区是广州市外来工较多的区之一,故对该区的调查具有一定的代表性。在调查中发现该区外来工子弟学校主要存在以下几方面问题。 1.办学资金缺乏 所调查的学校,首先在硬件投资上全靠自己,除少数几所学校是租用原公办学校校址外,其他多为租用工厂、企业、村镇、部队的空置房产,租金从每年50万元至300万元不等,
在新课程改革的背景下,为了改变传统的教学理念与模式,以适应新课程教学的需要,近年来,我校针对高中教学中普遍存在的教学模式陈旧、课堂教学大学化、教师重讲不重学、教学工作高耗低效、学生被动接受知识、学习兴趣缺乏等现状,在认真分析校情、教情、学情的基础上,创新思路,勇于探索,大胆实践,初步构建起了一套“通案式目标教学模式”。该模式以培养学生的自主学习能力为核心,改变了传统的课堂教学模式,充分发挥了学生的
【摘要】发挥学生的聪明才智,使学生勤于练习,有利于学生巩固语文基础知识,提高学生的语文学习技能。加强训练必须从“课内训练、课外训练、延伸训练、考评训练”四个方面入手。 【关键词】语文教学;四项训练 【中图分类号】G634.41 【文献标识码】A 叶圣陶先生曾说,语
【摘要】多年的教学实践表明,教师在作文课堂教学中,必须落实学生的主体地位,激发学生的写作兴趣,注意生活素材的积淀,辅以写作方法的指导,才能不断提高学生的习作水平。 【关键词】兴趣;激发;作文;农村小学 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 作文难,这是小学生中普通存在并时常反映的问题,不少学生视作文为负担,特别是农村小学生,语言环境差,更是谈“作文”而色变。多年的教学实践表明,教师
【摘要】写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。 【关键词】学生;习作;创新能力;培养;作文指导 【中图分类号】G623
策划人语: 1921年,在嘉兴南湖的一艘小船上,中国共产党宣告成立,掀开了中国历史的新篇章。一百年来,一代代共产党人带领全国人民锐意进取、奋勇向前,建立了社会主义新中国,书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 如今,中国已一跃成为世界第二大经济体,共产党人的身影仍活跃在各行各业:抗疫救灾,他们是排头兵;脱贫攻坚,他们是螺丝钉;服务邻里,他们是“知心人”…… 还有这样一群人,他们是青少年迈入科学大门
【摘要】初中语文新课标明确提出要实现初中语文工具性与人文性的统一,工具性即语文学科的交际能力、应用能力,而人文性则要求真正实践语文学科的文化功能,提高学生的人文素养,延伸出学科特色。笔者认为,要想实现初中语文工具性与人文性的统一,必须要充分打造开放性的教学课堂,让学生在丰富有趣、轻松愉悦的语文课堂中激活思维、提升素养、提高综合能力。 【关键词】 初中语文;开放性课堂;途径 【中图分类号】G62