基于GA理论的Volterra核辨识的多音激励设计

来源 :计算机工程与设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gy19910192
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了克服以往在Volterra核辨识的多音激励信号设计过程中,由于不恰当的选择多音激励信号相位而导致出现信号出现的强波峰,提出了一种新的基于遗传算法(genetic algorithm,GA)的多音激励信号设计方法。分析了多音激励下Volterra核的输出性质,提出了Volterra核辨识多音激励信号设计应满足的条件;以最小化波峰因子(Crestfactor,CF)作为目标函数,将多音激励信号的相位选择问题看成一个多元优化问题,便于采用遗传算法来求解该问题;根据实际问题确定变量的取值范围,编码方式及遗传算
其他文献
当前,艺术教育在部分地区仍有待改善与提高。很多学生受家庭经济条件的制约,无法实现其自身对艺术的追求,中学音乐教育也存在着学生音乐基础较为薄弱、教师教学方法不够科学、音
教学实践摸索出一个经验:一个班级中若有三分之一的学生能写出一手有模有样的楷书,这样的听说读写能力是较强的。但若出现字形分散,笔顺错乱,字迹潦草,
【正】 1、马克思曾经明确地把自己叫作“实践的唯物主义者”,并把自己的哲学规定为实践的唯物主义。但目前人们对这个问题的理解仍然主要停留在从社会实践性这种角度来规定
成都市锦江区教育局举行“教育系统优秀干部递进培训开班仪式”,培养对象包括青年骨干教师、中层干部和副校级干部。本次培训涵盖各学校各个梯度的干部队伍共151人,涉及“60后
在道德与法治课堂教学活动中,教师要注重课改、注重育人、注重质量,落实生本思想、做实德育渗透、保证教学效果,将理论与实践相结合,让学生在成长的过程中强化责任意识,增强担当的
我国中小学学校教学组织建设中存在的普遍问题有哪些?我国基础教育外部面临教育信息化、国际化、民主化、个性化、专业化的挑战,内部面临深化教育领域综合改革的挑战,原有教学
2006年以来,农村义务教育全面纳入公共财政范困,特别是农村义务教育建立了中央和地方“分项目、按比例”分担的经费保障新机制,为全国义务教育长期持续健康发展提供了制度保证,我
疑问是学习和探究的不竭动力之源。早在2000多年前,伟大的教育家孔子就说,不到他努力想要弄明白问题的时候就不要去开导他,不到他心里明白却不能很完善地表达出来的时候就不要去
为了促进公交系统的规范管理,实现公交系统的远程监控,设计了一款基于STM32F103VCT6和μC/OS-Ⅱ嵌入式实时操作系统的智能监控终端。详细分析了系统功能并给出系统总体设计方案,
据悉,新疆将改变对普通高中学校的评价标准,不再把升学率作为唯一指标,后进生转化成果、学生的发展进步将和升学率同等对待,学校“教育质量增长量”将被赋予更多权重纳入学校整体