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数学作为小学阶段性教育的重要科目，一直是教学的难点。数学教育具有很强的逻辑思维要求，在学习中，学生需要转变思维，n具备良好的数形结合思维能力。因此，在教育中就需要应用更科学全面的可视化教学手段，提高学生对数学知识的理解与掌握效果，帮助学n生建立更深刻的数学思维模型，加快学生发展。因此这里对如何在小学数学课中运用可视化做研究，并提出策略参考。