论文部分内容阅读
语文是特殊教育的重要教学内容，是提升特殊需要学生语言能力的重要基础，为学生学习生活提供基础保障。小学阶段是语文n教育的关键基础时期，语文内容蕴含着丰富的思想情感，能够对学生的思想意识形成科学的引导，为心理教育的开展提供有效条件。本文结n合特殊教育小学语文教学实际，探讨科学的心理健康教育开展策略，提升心理教育水平，推动学生身心健康发展。