【摘 要】
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随着人性化教学和素质化教育的普及,传统的教学方法,也有了很大的改进,新课改之后,在对学生的教育内容上,加入了很多爱国爱党爱家的内容,着重培养学生的民族精神和爱国主义.
【机 构】
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吉林省舒兰市第二十一中学校 吉林舒兰 132623
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随着人性化教学和素质化教育的普及,传统的教学方法,也有了很大的改进,新课改之后,在对学生的教育内容上,加入了很多爱国爱党爱家的内容,着重培养学生的民族精神和爱国主义.这也就要求教育工作者,尤其是班主任老师,在班级管理中渗透情感教育,提升班级管理效率.本文将基于对初中班级现状的分析,简述情感渗透的措施.
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