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北京童谣因为其独特的语言形式,深受学生喜爱.我设计了一节以童谣为载体的语文综合学习课,以更好地实现传承传统文化的目的.上课伊始,我先用几句自编的童谣开了场: 三(4)班同学坐得好, 没有一人把腿翘; 三(4)班同学真安静, 眨着求知的小眼睛; 三(4)班同学特会学, 掌握知识有秘诀.
童谣课-在快快乐乐中学习传统文化
【摘 要】
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北京童谣因为其独特的语言形式,深受学生喜爱.我设计了一节以童谣为载体的语文综合学习课,以更好地实现传承传统文化的目的.上课伊始,我先用几句自编的童谣开了场: 三(4)班同
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2005年6期
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