【摘 要】
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[摘 要] 小学语文阅读“一主两翼”教学模式,其中的“一主”是指在具体教学过程中,以教材内容为核心;“两翼”则是在以教材内容为核心的基础上,将课内选文和课外选文教学结合,并且将课堂学习向课外延伸。“两翼”主要服务于“一主”。采用这一教学模式能够促使学生在阅读学习过程中带着任务对文章展开深入思考,可以有效提升学生的阅读能力,最终使他们的语文综合能力得到提升,并为小学语文教学提供较大帮助。 [关
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当教育界正在探讨“小班化”教学对推进教育改革和提高教育质量的重要作用时,相当一部分地区实际正在蔓延着“大班化”的趋势,因此不由得不引起人们的关注.
教后感,亦称“授课心得”,顾名思义,就是教师教完一堂课后,对整个教学过程的设计与实施进行回顾和小结,将经验、教训和体会记录在案的过程.
在一些使用传感器的智能检测仪器仪表和用微计算机作处理器的自动控制系统中,往往需要处理由于传感器自身非线性所带来的数值误差问题。特别在要求设计高精度的自动检测系统
本文通过对称配筋矩形偏心受力构件的Nu、Mu相关关系分阶段进行分析、描述Nu-Mu相关曲线特点,解决偏心受力构件正截面承载力复核问题,提供了完整的设计依据。
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“一停二看三通过”,是对我们在经过铁路平交道时应有行为的言简意赅的描述.在学校,新学年的开始,就意味着无数有热情,有想法,然而没有什么教育经验的教师将像横穿平交道一样
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本文讨论了仿形铣床进给伺服系统中,位置调节器的结构形式对系统动态性能的影响。着重分析了在系统开环传递函数具有S=0的二重极点及包含传动链间隙的非线性环节情况下,位置