【摘 要】
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现今学校管理中存在着两种倾向:一种是“硬管理”,即通过职权管理,实施教育方针、政策、法规和制度,从而产生带有强制性的职权影响。另一种是“软管理”,即通过校长个人品质
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现今学校管理中存在着两种倾向:一种是“硬管理”,即通过职权管理,实施教育方针、政策、法规和制度,从而产生带有强制性的职权影响。另一种是“软管理”,即通过校长个人品质、学识、才于、能力、作风、思想政治工作等一系列非职权性的影响,调动全体教职工的积极因素,创造一个和谐团结、奋发向上、感情融洽的工作环境和氛围。
There are two kinds of tendencies in school administration today: one is “hard management”, that is, through the management of authority, the implementation of educational policies, policies, regulations and systems, resulting in the mandatory influence of authority. The other is “soft management”, that is, through the influence of a series of non-authority influences such as personal qualities, knowledge, talent, ability, work style and ideological and political work of principals, arousing the positive factors of all faculty and staff to create a harmonious unity and work hard Upward, harmonious working environment and atmosphere.
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