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武术是我国一项传统的体育运动，受到我国人民群众的广泛欢迎和认可，具有扎实的群众基础和悠久的发展历史。青少年练习武术，不仅可以提升青少年的身体素质、促进身体发育，而且能够培养青少年坚强的意志力。在武术教学得到迅猛发展的同时也不忽视武术教学存在有系列问题亟待解决。文章对于青少年武术教学中存教学得到的武术教学的同时，也不可忽视其存在，系列问题亟待解决文章针对于青少年武术教学问武术教学的题进行分析，并针对性的提出了相关解决方发对武术教学的发展提供帮助。
随着我国当前新课程教育改革的不断深化我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变。越来越多的学校和家长开始关注学生的全面素质教育。武术是能民够继承和弘扬中华民族不仅能够继承和弘扬中华民族的传统文化，而且在很大程度上可以提升青少年的身体素质，受到了人民群众的广泛欢迎。其实当前全民事业也取得了长足的进步不事业也取得了长足的进步，不可忽视的是在青少年武术教学中依然存在一定的问题，亟待解决，以更好的为青少年提供良好的武术教学氛围，促进武术教学的进一步发展和提升。
1 青少年武术教学中的注意事项
1.1 生理因素
由于青少年还处于生长发育的黄金时期，身体的内部机能还不够健全，所以在进行青少年武术教学的过程中，武术教师应当重视教学之前的热身运动，除此之外还要合理安排训练强度，尽量避免青少年因为训练过猛而对身体发育造成伤害。另一方面，在青少年武术教学的过程中，教师要注重学生动作是否标准，保证青少年在成长的关键时期养成保持仪容仪态的良好习惯。其次，无数教师在对青少年进行力量训练，这一环节可以酌情增加力量项目有意识锻炼青少年的柔韧性，为青少年今后的武术学习之路打下坚实的身体基础。出于以上生理原因，武术教师在对青少年进行武术教学时，应当酌情考虑青少年的特点循序渐进，切忌急于求成对青少年的身体健康造成一定伤害。
1.2 心理因素
在教学过程中除了要注重生理因素之外还要考虑到青少压力都可能对青少年的情的压力都可能对青少年的情绪造成波动，所以在青少年武术学习的过程中，武术教加强在教学过程中和青少加强在教学过程中和青少年的互动沟通，从而实时掌握学生的心理动态，进一步达到更好的教学效果。
2 现代青少年武术教学过程中存在的问题分析
2.1 部分青少年对武术缺乏正常认知
在现代化青少年武术教学过程中，首先存在的问题是部分青少年对于武术教学的认识存在一定的偏差，没有正确认识到武术这项传统体育运动的特色，以及客观认知到武术运动的作用的功效。还有部分学生受到电影和电视剧作品的影响认为武术能够飞檐走壁，严重夸大了武术的效果造成部分学生在进行武术学习的过程中有一定的心理落差。
2.2 武术教学内容枯燥
随着当前全民运动理念的不断深化，武术这项个中小学校的体育课程在当各中小学校的体育课程，在当前校园内的武术教学内容，主要由太极拳和长权，由于内容科目较少，很难激发起青少年对于武术学习的积极性。另一方面在武术教学的单一性导致学生在武术学习的过程中感觉到内容枯燥和无聊。长此以往，青少年对于武术的学习就会逐渐丧失兴趣，只是迫于学校的学分和家长的压力，并不能很好的促进青少年的身心健康，也没有完成对传统文化的继承和弘扬。除此之外，武术教学方式过于单一，青少年很难感受到传统武术文化的魅力，由于我国传统应试教育的影响深远，导致武术教学过程中教师依然采用填鴨式的教没，没有和学生之间进行足够的互动和交流。久而久之，青少年就会逐渐丧失对于武术的学习兴趣。
2.3 武术教学队伍缺乏专业性
在青少年武术教学中存在的另一问题是当前的青少年武术教师团队缺乏专业性。青少年武术教师团队大多是由体育教师来担当的，但是武术并不等同于传统的体育项目，由于技术性和专业性较强，要求教师不仅要具备扎实的武术理论知识而且对于武术招式的变换也要规范和标准，这在很大程度上会影响到青少年的武术教学效果，所以要注重提升当前各学校武术教师团队的专业素质。
3 提升青少年武术教学效果的有效策略
3.1 重视武术教学设施投入，提升教学条件武术教学条件
想要提升当前青少年武术教学的整体效果，首先就要重视武术教学设施武术教学条件给学生提供一个健全的学习场所。这一点应当引起各学校以及社会培训的重视，各学校可以建设一个武术专用场地为学生提供一个良好的学习环境。其次，配备健全的武术教材，购买统一的服装，给青少年营造一个专业并积极向上的学习氛围，以此来充分调动青少年对于武术学习的积极性。通过对于传统武术的学习，能够提升青少年的身体素质并且养成良好的意志品质。
3.2 与时俱进更新教学理念和教学方式
随着当前新课程教育改革的不断深化，我国的教育理念也发生了一定的改变，青少年武术教学也是一样，想要提升少年对于武术学习的积极性就要与时俱进更新教学理念和教做好和学在武术教学活动中做好和学生的充分互动和交流，让学生感受到武术学习的魅力所在。另一方面通过加强互动，还可以充分掌握到学生的学习动态，及时发现问题，并给予解决提升教学效果。与此同时要重视武术实践环节让青少年不仅能够学到理论知识，还能够具有实践的机会，充分调动青少年对于武术学习的积极性。除此之外，还要重视武术教学方式的多样化，突破传统的填鸭式教学针对青少年的个体差异，因材施教，实行分层教学，同时做好鼓励教育让学生在武术学习的过程中找到成就感，提升其武术学习自信心和成就感，为学生今后的无数学习道路打下坚实的基础。
3.3 重视对于武术教师团队专业技能的培训和提升
最后想要提升青少年武术教学的整体效果，还应当重视武术教师团队的专业素质。武术教师团队的专业素质直接决定青青少年武术学习的整体水平和质量。由于现阶段我国青少年武术学习的教师团队是由体育老师来兼任的，所以导致武术教学质量还有很大的提升空间，所以学校要重视对于现有武术教师团队专业技能的培训工作。与此同时，要建立科学合理的考核机制，本着培训必考核的原则来保证培训效果，落到实处，并根据考核结果对武术教师所负责的内容以及福利待遇进行适当调整，以此来提升教师对于培训工作的积极性。保证为青少年武术学习提供专业的教学质量。
总而言之，武术运动我国一项传统的体武术作为我国一项传统的体育运动，有其他运动不可替代和比拟的优势，所以要加强武术运动学习的宣导工作，让更多的青少年和人民群众参与到武术锻炼和学习中来，进一步做好中华传统文化的继承和弘扬工作。
（作者单位：江苏师范大学体育学院）
随着我国当前新课程教育改革的不断深化我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变。越来越多的学校和家长开始关注学生的全面素质教育。武术是能民够继承和弘扬中华民族不仅能够继承和弘扬中华民族的传统文化，而且在很大程度上可以提升青少年的身体素质，受到了人民群众的广泛欢迎。其实当前全民事业也取得了长足的进步不事业也取得了长足的进步，不可忽视的是在青少年武术教学中依然存在一定的问题，亟待解决，以更好的为青少年提供良好的武术教学氛围，促进武术教学的进一步发展和提升。
1 青少年武术教学中的注意事项
1.1 生理因素
由于青少年还处于生长发育的黄金时期，身体的内部机能还不够健全，所以在进行青少年武术教学的过程中，武术教师应当重视教学之前的热身运动，除此之外还要合理安排训练强度，尽量避免青少年因为训练过猛而对身体发育造成伤害。另一方面，在青少年武术教学的过程中，教师要注重学生动作是否标准，保证青少年在成长的关键时期养成保持仪容仪态的良好习惯。其次，无数教师在对青少年进行力量训练，这一环节可以酌情增加力量项目有意识锻炼青少年的柔韧性，为青少年今后的武术学习之路打下坚实的身体基础。出于以上生理原因，武术教师在对青少年进行武术教学时，应当酌情考虑青少年的特点循序渐进，切忌急于求成对青少年的身体健康造成一定伤害。
1.2 心理因素
在教学过程中除了要注重生理因素之外还要考虑到青少压力都可能对青少年的情的压力都可能对青少年的情绪造成波动，所以在青少年武术学习的过程中，武术教加强在教学过程中和青少加强在教学过程中和青少年的互动沟通，从而实时掌握学生的心理动态，进一步达到更好的教学效果。
2 现代青少年武术教学过程中存在的问题分析
2.1 部分青少年对武术缺乏正常认知
在现代化青少年武术教学过程中，首先存在的问题是部分青少年对于武术教学的认识存在一定的偏差，没有正确认识到武术这项传统体育运动的特色，以及客观认知到武术运动的作用的功效。还有部分学生受到电影和电视剧作品的影响认为武术能够飞檐走壁，严重夸大了武术的效果造成部分学生在进行武术学习的过程中有一定的心理落差。
2.2 武术教学内容枯燥
随着当前全民运动理念的不断深化，武术这项个中小学校的体育课程在当各中小学校的体育课程，在当前校园内的武术教学内容，主要由太极拳和长权，由于内容科目较少，很难激发起青少年对于武术学习的积极性。另一方面在武术教学的单一性导致学生在武术学习的过程中感觉到内容枯燥和无聊。长此以往，青少年对于武术的学习就会逐渐丧失兴趣，只是迫于学校的学分和家长的压力，并不能很好的促进青少年的身心健康，也没有完成对传统文化的继承和弘扬。除此之外，武术教学方式过于单一，青少年很难感受到传统武术文化的魅力，由于我国传统应试教育的影响深远，导致武术教学过程中教师依然采用填鴨式的教没，没有和学生之间进行足够的互动和交流。久而久之，青少年就会逐渐丧失对于武术的学习兴趣。
2.3 武术教学队伍缺乏专业性
在青少年武术教学中存在的另一问题是当前的青少年武术教师团队缺乏专业性。青少年武术教师团队大多是由体育教师来担当的，但是武术并不等同于传统的体育项目，由于技术性和专业性较强，要求教师不仅要具备扎实的武术理论知识而且对于武术招式的变换也要规范和标准，这在很大程度上会影响到青少年的武术教学效果，所以要注重提升当前各学校武术教师团队的专业素质。
3 提升青少年武术教学效果的有效策略
3.1 重视武术教学设施投入，提升教学条件武术教学条件
想要提升当前青少年武术教学的整体效果，首先就要重视武术教学设施武术教学条件给学生提供一个健全的学习场所。这一点应当引起各学校以及社会培训的重视，各学校可以建设一个武术专用场地为学生提供一个良好的学习环境。其次，配备健全的武术教材，购买统一的服装，给青少年营造一个专业并积极向上的学习氛围，以此来充分调动青少年对于武术学习的积极性。通过对于传统武术的学习，能够提升青少年的身体素质并且养成良好的意志品质。
3.2 与时俱进更新教学理念和教学方式
随着当前新课程教育改革的不断深化，我国的教育理念也发生了一定的改变，青少年武术教学也是一样，想要提升少年对于武术学习的积极性就要与时俱进更新教学理念和教做好和学在武术教学活动中做好和学生的充分互动和交流，让学生感受到武术学习的魅力所在。另一方面通过加强互动，还可以充分掌握到学生的学习动态，及时发现问题，并给予解决提升教学效果。与此同时要重视武术实践环节让青少年不仅能够学到理论知识，还能够具有实践的机会，充分调动青少年对于武术学习的积极性。除此之外，还要重视武术教学方式的多样化，突破传统的填鸭式教学针对青少年的个体差异，因材施教，实行分层教学，同时做好鼓励教育让学生在武术学习的过程中找到成就感，提升其武术学习自信心和成就感，为学生今后的无数学习道路打下坚实的基础。
3.3 重视对于武术教师团队专业技能的培训和提升
最后想要提升青少年武术教学的整体效果，还应当重视武术教师团队的专业素质。武术教师团队的专业素质直接决定青青少年武术学习的整体水平和质量。由于现阶段我国青少年武术学习的教师团队是由体育老师来兼任的，所以导致武术教学质量还有很大的提升空间，所以学校要重视对于现有武术教师团队专业技能的培训工作。与此同时，要建立科学合理的考核机制，本着培训必考核的原则来保证培训效果，落到实处，并根据考核结果对武术教师所负责的内容以及福利待遇进行适当调整，以此来提升教师对于培训工作的积极性。保证为青少年武术学习提供专业的教学质量。
总而言之，武术运动我国一项传统的体武术作为我国一项传统的体育运动，有其他运动不可替代和比拟的优势，所以要加强武术运动学习的宣导工作，让更多的青少年和人民群众参与到武术锻炼和学习中来，进一步做好中华传统文化的继承和弘扬工作。
（作者单位：江苏师范大学体育学院）