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命题猜想一
请以“看”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
【提示】“看”是一个动作，也是我们与外界接触的一个必要手段。所以，考生在构思时应该想的问题是：“看”这个行为背后所包含的因素有哪些？例如，除了用眼睛看之外，要想将远的东西看清楚，还会用望远镜看；眼睛如果近视了，还需戴上眼镜看；有的东西用眼睛可以看得见，但是有的东西却只有用心才能看见。再比如，“看”的对象会不會发生变化？看与被看之间的关系会不会有值得挖掘的东西？同时，“看”是一种行为，那么只有“看”却不去想、不去做又会有什么后果呢？以上这些都可以成为作文的立意，而接下来的事情就是围绕主题来选择最合适的材料进行加工了，在加工材料的时候需要注意紧密围绕“看”这个行为本身出发，否则很容易跑题。
命题猜想二
阅读下面的材料，根据要求作文。
苏东坡与惠崇和尚戏语，说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨？问其妹，苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。
你以为苏东坡悟到了什么？请结合材料写一篇不少于800字的文章。立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
【提示】拿到这个题目后应该先分析材料中的故事在说什么。这个故事中，苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？苏小妹道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来”，即人们的内心情感往往会直接影响人们对外在事物的看法与感受，从而决定人生命质量的高与低。因此，我们可以把“心境”作为立意来进行写作。同时，我们还可以进行更广泛的思考：“牛屎”与“如来”又具体象征了什么，是否每个人心中都会有“如来”，心存“如来”会使世界更美好，那么我们是否应该提升自我心灵的修养等等。这就要求学生能够根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。
命题猜想三
请以“生命留痕”或“生命无痕”为题目写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
【提示】这是一篇命题作文，从两个相反的角度让考生思考生命过程的意义。拿到题目后首先要分析命题中的关键词。“痕”即“痕迹”，就是指人生一路上留下的可追寻的、证明我们存在过的印迹。“留”与“无”则为考生指出了两条不同的思路：其一，每个人的生命，无论肉体是否会消失，他在这个世界上都会留下曾经来过的痕迹。根据这个思路，我们可以想一想生命的痕迹都有哪些，比如英雄们留下的丰功伟绩、文人骚客的诗词歌赋、商界精英们的品牌等等，同时，除了这些外在的事物，子子孙孙的生命延续是不是也是一种痕迹呢？其二，如果从“无”的角度出发，我们可以谈一谈每个生命的结局都是一样的，肉体消失了，这个世界上就不再存在“你”了，所以，真正的生命是一个过程，无论是否被世界铭记，自己都要认真走过这段路。
命题猜想四
阅读下面的材料，根据要求作文。
人们常说“戏如人生”，那么，戏该是人生百态的一种映射吧？你欣赏的是哪一种戏，正说还是戏说？那一幕幕悲欢离合蕴含的又是怎样的人生意味呢？
人们也会说“人生如戏”，那么，人生也该是一个创作演出的历程吧？该创作一部怎样的人生之戏，又如何演绎这一出“戏”呢？是逢场作戏，还是假戏真做？是“有你的好戏看”，还是“众人搭台唱大戏”？是“好戏连台”，还是“好戏在后头”？……
请以“戏”为话题，谈谈你对“戏与人生”的感悟和思考。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
【提示】该作文题以“戏”为中心，让考生自我延伸对人生的思考。所以在动笔之前，需要先理清“戏”的内涵和外延。我们可以从“戏”所包含的重要因素入手，比如剧本、编剧、舞台、演员、角色、导演，这些要素与我们的人生会产生哪些交集，人生是否也有主角和配角之分？另外，我们还可以联想到戏的种类上，比如悲剧、喜剧、闹剧或是独角戏。同时题目的导语中也给了我们很丰富的提示，“戏”可以拿来演，可以重复，可以彩排，那么人生可以吗？二者之间是否还有更深的联系？从这些联系中我们能够获得怎样的启发？这些都可以作为我们写作的切入点。
请以“看”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
【提示】“看”是一个动作，也是我们与外界接触的一个必要手段。所以，考生在构思时应该想的问题是：“看”这个行为背后所包含的因素有哪些？例如，除了用眼睛看之外，要想将远的东西看清楚，还会用望远镜看；眼睛如果近视了，还需戴上眼镜看；有的东西用眼睛可以看得见，但是有的东西却只有用心才能看见。再比如，“看”的对象会不會发生变化？看与被看之间的关系会不会有值得挖掘的东西？同时，“看”是一种行为，那么只有“看”却不去想、不去做又会有什么后果呢？以上这些都可以成为作文的立意，而接下来的事情就是围绕主题来选择最合适的材料进行加工了，在加工材料的时候需要注意紧密围绕“看”这个行为本身出发，否则很容易跑题。
命题猜想二
阅读下面的材料，根据要求作文。
苏东坡与惠崇和尚戏语，说：“我看你像牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏东坡不解，这和尚怎么以德报怨？问其妹，苏小妹说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。”东坡有所悟。
你以为苏东坡悟到了什么？请结合材料写一篇不少于800字的文章。立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
【提示】拿到这个题目后应该先分析材料中的故事在说什么。这个故事中，苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？苏小妹道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来”，即人们的内心情感往往会直接影响人们对外在事物的看法与感受，从而决定人生命质量的高与低。因此，我们可以把“心境”作为立意来进行写作。同时，我们还可以进行更广泛的思考：“牛屎”与“如来”又具体象征了什么，是否每个人心中都会有“如来”，心存“如来”会使世界更美好，那么我们是否应该提升自我心灵的修养等等。这就要求学生能够根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。
命题猜想三
请以“生命留痕”或“生命无痕”为题目写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。
【提示】这是一篇命题作文，从两个相反的角度让考生思考生命过程的意义。拿到题目后首先要分析命题中的关键词。“痕”即“痕迹”，就是指人生一路上留下的可追寻的、证明我们存在过的印迹。“留”与“无”则为考生指出了两条不同的思路：其一，每个人的生命，无论肉体是否会消失，他在这个世界上都会留下曾经来过的痕迹。根据这个思路，我们可以想一想生命的痕迹都有哪些，比如英雄们留下的丰功伟绩、文人骚客的诗词歌赋、商界精英们的品牌等等，同时，除了这些外在的事物，子子孙孙的生命延续是不是也是一种痕迹呢？其二，如果从“无”的角度出发，我们可以谈一谈每个生命的结局都是一样的，肉体消失了，这个世界上就不再存在“你”了，所以，真正的生命是一个过程，无论是否被世界铭记，自己都要认真走过这段路。
命题猜想四
阅读下面的材料，根据要求作文。
人们常说“戏如人生”，那么，戏该是人生百态的一种映射吧？你欣赏的是哪一种戏，正说还是戏说？那一幕幕悲欢离合蕴含的又是怎样的人生意味呢？
人们也会说“人生如戏”，那么，人生也该是一个创作演出的历程吧？该创作一部怎样的人生之戏，又如何演绎这一出“戏”呢？是逢场作戏，还是假戏真做？是“有你的好戏看”，还是“众人搭台唱大戏”？是“好戏连台”，还是“好戏在后头”？……
请以“戏”为话题，谈谈你对“戏与人生”的感悟和思考。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。
【提示】该作文题以“戏”为中心，让考生自我延伸对人生的思考。所以在动笔之前，需要先理清“戏”的内涵和外延。我们可以从“戏”所包含的重要因素入手，比如剧本、编剧、舞台、演员、角色、导演，这些要素与我们的人生会产生哪些交集，人生是否也有主角和配角之分？另外，我们还可以联想到戏的种类上，比如悲剧、喜剧、闹剧或是独角戏。同时题目的导语中也给了我们很丰富的提示，“戏”可以拿来演，可以重复，可以彩排，那么人生可以吗？二者之间是否还有更深的联系？从这些联系中我们能够获得怎样的启发？这些都可以作为我们写作的切入点。