论文部分内容阅读
2012年全国高考又进入倒计时。考生高考总分要保证超过高考录取一本线，单就语文这一科来讲，理科要110分以上，文科要112分以上。要想得到这个分数，作文得分一本上线要52分以上 ，二本则需48分以上。确保高考作文得48分底线，突破52分瓶颈，是每位考生梦寐以求的事情。
我想从高考作文评卷角度给考生们提个醒：高考考场上只要不失误就是成功。如何做到不失误，且从容到达成功？根据多年的阅卷经验，我给各位考生总结出了以下几条高考作文经典语录。
高考作文经典语录1
审题立意管的是作文的大方向问题。作文的大方向迷失，考场作文“南辕北辙”，那就是下笔千言，离题万里。比如2011年全国卷作文题（河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏），与2000年以“诚信”为话题的作文十分相似，但多了一个互联网调查材料，而调查的结果有四种选择态度。这就给考生设置了一个“美丽的陷阱”。网民呈现的四种选择态度都是现实存在的，而且毫不掩饰地表露出来，但是未必都是正确的。那考生选择哪种角度才是符合题意的呢？
高考作文审题准确的总原则是“思想健康，价值取向正确，视为符合题意”。就2011年全国卷的作文题来说，可以从四个角度考虑：
从彩票专卖店业主的角度立意：①选择诚信，②拒绝诱惑，③义与利的选择，④帮助他人与成就自己，⑤善举应该得到社会肯定。
从彩民的角度立意：①知恩图报，②倡导双赢。
从网络民调的角度立意：①道德、诚信缺失，②网络平台折射出社会更为理性和包容。
从代买彩票事件引发思考的角度立意：谈如何健全行业法规、明确责权关系。
符合以上四个角度的审题立意的作文才可能获得好的分数。普遍来看，高考作文的主题要求越来越提倡守住中国传统的社会价值观。
高考作文主题与社会的文化价值观息息相关。从全国题和联考题看，作文的主题取向还是遵循社会主流的价值观的。比如关注“民族、社会、自然、人生、责任、伦理、道德”等等。这是一个社会和国家永恒的主题。选择了好的主题，高考作文往往就成功了一半。那哪些主题在高考作文中可以获得高分呢？
一、中华传统美德主题容易得高分。
中华传统美德范围比较宽，集中来讲就是七个字：忠、孝、仁、义、礼、智、信。展开来理解，忠，指忠于国家、忠于民族；孝，指孝顺长辈、孝顺父母；仁，指仁者爱人、爱人者人恒爱之；义，指乐于助人、坚守正义；礼，指尊敬他人、尊老爱幼、和谐相处；智，指聪慧、感悟生活、感悟人生；信者，人言也，如言传身教、诚实守信等。很显然，2011年全国卷作文主题就是“坚守诚信”。
二、中国社会主义核心价值观主题是现代社会的文化价值观，更能得高分。
中国改革开放三十多年来，经济建设已经取得举世瞩目的成就。中国始终坚持“物质文明和精神文明”一起抓，把建设中国特色社会主义文化强国作为当前重要任务之一。什么是中国社会主义核心价值观呢？总的来说有五大方面，即“坚持马克思主义是中国的精神支柱 ；坚持中国特色社会主义是共同理想；坚持以爱国主义为核心是民族精神；坚持以改革创新为核心是时代精神；倡导社会主义荣辱观社会道德规范”。
特别是社会主义荣辱观（以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻），其内容中许多关键词是高考作文主题的内容。
当然，高考作文不是考政治内容，但也与社会政治息息相关，大家看看2011年的新课标卷作文命题就清楚了。新课标卷作文命题要求围绕关于“中国的崛起”进行作文，其导向意图很明显，即引导考生（新一代青年）关注社会发展，关心国家、民族的发展。可以这样说，高考考生在考场上也要“指点江山，激扬文字”。其实，中国的考试文章从来就是要求“铁肩担道义，妙手著文章”的，高考作文中永远有一个“我”的存在，包括“我”对社会、对人生的思考。比如：
“我”考问这个社会：改革开放，金钱来了，雷锋走了吗？为什么雷锋出国了受到欢迎？他是一种怎样的普世精神？（道德、向善、助人为乐）人间是否有真情在？当今社会是正不压邪吗？……
“我”考问人生：人活着的意义是什么？生命的价值是什么？人在世上是索取还是奉献？
“我”考问自己：做人要做怎样的人？（毛泽东在《纪念白求恩》中说过：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”而这个做人的标准就是我们党和国家颂扬的主旋律）
如果考生们时时刻刻“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心” ，何愁写不出高远主题的考场文章来呢?
高考作文经典语录2
如果说主题是文章的灵魂，那么材料就是文章的血肉，哪怕主题再好，如果没有材料的支撑，都是一句“空话”。所以说没有材料的作文就像空袋子立不起来。目前考生手中掌握的材料十分有限，仅仅是一些教科书上的历史材料，比如屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、顾炎武、梁启超、鲁迅等等。不是说历史材料不可以用，只是没有新鲜感，想得高分比较难。历史材料与时代材料并用才能发挥更大的优势。没有时代感的材料和生活中感人的材料，作文内容就鲜活不起来。要想在考场上能做到材料取之左右逢源，信手拈来，考生就要给自己建造一个材料库，要选取真正感动了自己的材料，那样的作文才能写出真情。
中央电视台近三年公布的“感动中国”十大人物就是很好的作文材料。他们都是伟大与平凡的代表，在观众中产生了强烈共鸣。要注意的是，运用这些人物材料时，不能照搬到作文中，而是要用自己一颗被感动的心和真诚的语言使之融合到作文的字里行间。这样的举例才自然，作文才有感染力。
可以毫不夸张地说，考生考场作文中有了鲜活的流淌着时代活水的感人材料，就会给作文增分提供亮色。在通常情况下，我们发现考场作文正面材料多多少少都会有，但是能够举反面材料进行正反对比的作文不多。这就告诉考生们，如果善于运用正反对比，那文章就更有说服力。比如，药家鑫事件、李启铭案例、小悦悦事例等等。这些形形色色的反面例子虽然是个例，但是社会影响极大，几乎到了“口诛笔伐”的地步。考生适当地掌握一些反面材料并将之运用到考试作文中，不仅能增加作文的说服力，而且拓宽了材料的领域，增强了作文的层次感，从而使作文分数更容易提升。
所以说，考生脑海里装有一个材料库，在考场上就像吃了一颗定心丸。
高考作文经典语录3
高考高分作文十分讲究文章结构安排。在高考作文评分标准中结构归入“表达”一项中，共分为四个等级评分——一等，结构严谨；二等，结构完整 ；三等，结构基本完整；四等，结构混乱。
一等的“结构严谨”是高考作文结构上的最高要求，是“文精意赅”的典范。要打造作文的经典结构，关键要素是语言句式和文章结构的安排，做到文章的语言与文章的结构完美结合。
其一 ，要打造高考作文的经典结构，首先要打造经典的语言。排比句式语言最能造成文章气势，比如脍炙人口的《报任安书》中的排比句式（“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑腳，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”）就是典范。司马迁连用八个（西伯、仲尼、屈原、左丘、孙子、不韦、韩非、《诗》三百）历史事例，既表达出自己忍辱负重的悲愤，淋漓尽致地抒发了立志发奋的志向和不屈的精神，又给文章造成了排山倒海、一气呵成的气势。下面截取的高考作文片段就是学习这种排比句式的好例子：
当我们的救灾队员第一时间迅速出现在灾区的时候，当来自八方的志愿者汇聚物资源源不断地运进灾区的时候，当一个个顽强的生命被营救出来的时候，当一位失去15个亲人的局长依然坚定指挥救灾的时候，当全国人民自主捐款、献血、义演的时候……，当上以万计的人不约而同聚集在天安门广场，为中国加油，为四川加油，高喊“中国不哭，四川不哭”的时候，当我们的总理亲身赶到灾区，看着灾区的人民，久久不愿离去，转过身子对着灾区人民说“我还会回来看你们的”时候……我们为何不擦干眼泪，给生命一个微笑，让我们的亲人朋友遭受的，或惨淡的折磨，或病痛的死难，成为我们心中永恒的祭奠呢？（2008年广西高考高分作文《给生命一个微笑》）
这样的语言句式最大的优势就是用最少的语言表达最大容量的内容，就是古人说的“以少少许胜多多许”！如果看过魏巍写的《谁是最可爱的人》就会发现，这是何其相近的排比句，这种排比句是多么的令人情绪高昂。
其二，打造严谨的论证结构。文章要有一个论证的过程，这个论证过程就是一个论证结构，即围绕一个中心观点，从不同角度去证明它的正确性。从文章结构看，论证过程就像是画一个圆，从原点出发，再回到原点，形成一个闭合的圆，“首尾呼应，中间展开”。
高考满分作文中最常见的段落安排体现出三种特征：正反结构、 并列结构和递进结构。而考生只要运用上其中的一种论证结构，使文章形成一个论证过程，就是高考作文“结构严谨”的最佳选择。
高考作文经典语录4
古人说“文如其人”，是说从文章中可以看到作者的性情和风格。文章语言的风格往往是作者心迹的直接表露。性情不同，语言风格就不同。我们不推崇千文一面而是鼓励文风独立。现在的考生喜欢模仿别人的语言风格，自己的语言风格反而丢掉了。这是典型的“邯郸学步”，得不偿失。
就目前高考高分作文的语言风格，我大致归纳为三种：华丽型、理智型、质朴型。
华丽型的特点是以情动人，声情并茂，很具感染力，如《给生命一个微笑》（题目很美）中的片段：
我没有诗人的伤春悲秋，念天地之悠悠，独怆然而涕下；没有词人的多愁善感，酒入愁肠更化相思泪；更没有林黛玉式的脆弱，如水中月，经不起半点涟漪。
但我并不是一个感情苍白的人。
或许是把眼泪掩埋得太深，也或许是生活中缺乏了有分量的诱惑。然而，当红旗缓缓降下，当警报声声响起，当汽笛哽咽长鸣，我们双手合十，泪如雨下的同时，我虔诚地请求：请给生命一个微笑吧。（广西2008年高考高分作文示范）
理智型的特点是以理服人，娓娓动听，让人心悦诚服，如《铠甲存身，利剑出鞘》（题目哲理性强）中的片段：
被狼追到河边的小兔子不会游泳，难保其身，于是学习游泳。游泳遇到了困难，小兔子还要坚持训练自己的弱项吗？
我相信这是每个有志的青年人步入社会时都要遇到的疑问：做一个专才，还是一个全才？
这的确是一个如何实现自我价值的难题。依我看，我们在世上做一个生活的战士，必身着护身铠甲，手持破敌利剑。这铠甲，便是全面发展带给我们的游刃有余，存身于世；这利剑，则是突出才能带给我们的耀眼锋芒，闪耀生命。（广西2009年高考高分作文示范）
质朴型则实而不华，清水芙蓉，意味深长，如《走在诚信的小路上》（题目意味深长）中的片段：
当改革开放的春风吹遍我国的每一个山谷，当经济发展的阳光普照神州大地，变了，人们都在变了，又有谁记得留下我们最古朴的根，又有谁记得要行走在诚信的小路上？是彩票销售“最诚信业主”在提醒着我们，让诚信之花常开不败。
面对互联网上的这一诚信回答，你又做出了何种选择？你是否也选择了对半平分，你是否也选择了留给自己，还是诚信的钟声已经响起。当我们留心生活，我们不难发现，随着人们生活水平的不断提高，人们的思想素质却出现了空缺。生活，它时刻在提醒我们，物质文化与精神文化应同步增长。（广西2011年高考高分作文示范）
至于选择什么样的语言风格作文，那就是考生的自由了。我们不提倡考生故意用那些“怪僻”的语言风格来“哗众取宠”，那样会适得其反。
高考作文经典语录5
美文，令人赏心悦目；美字，令文锦上添花。一手漂亮的书法是一个人高素质的彰显。古代对科举文章的书写要求近似苛刻，如果不能写出一手漂亮整洁的书法文章，那是一票否决的。
高考作文评分标准对语言的要求一等分是“语言流畅”。高考作文评卷把“语言美”当作高分作文的重要标准之一，甚至可以说是核心的标准。因为一个考生优美的语言风格的形成不是一朝一夕、一蹴而就的，是长期语言积累的结晶。
我建议考生们多学习“感动中国”人物的颁奖词，那也是语言美的典范，把“感动中国”人物的事迹用一百余字生动地、形象地概括出来，本身就是及其高超的语言功夫。
下面列举对同一个人物写的不同的颁奖词：
徐本禹，（西部支教大学生）2004年度“感动中国”人物，中央电视台颁奖词：
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。
徐本禹，2004年度“感动中国”人物，贵州省电视台推荐的颁奖辞：
在大山面前，在比大山更沉重的贫困面前，他以一个苦行僧的姿态踏上山路，走进大山。徐本禹，从武汉到贵州偏远山村支教的青年志愿者，他面对苦难表现出的脚踏实地、无畏无惧，感动了贵州，感动了中国。
对比两组文字，贵州省电视台推荐的颁奖辞已经很不错了，但是中央电视台颁奖词更胜一筹，语言更美，更有感染力。原因就是中央电视台颁奖词突出了“眼泪”这个形象词，用了三个“扛住了”排比句式，造成气势，用“刺痛了人们的眼睛”作为暗讽，让人对徐本禹这个西部支教大学生肃然起敬而又感慨万千！这就是语言美的魅力所在了。
好的文章的语言美，说到底就是善于运用多种修辞来美化自己的语言，而且在表达自己的思想过程中充满着情感，这就是高考作文强调的“文采”。而文采的形成不是刻意的，情到真切處，文采自然出，这就是文章的语言品质美。
高考作文的书写评分要求是“一等分，字迹工整；二等分，字迹清楚；三等分，字迹基本清楚；四等分，字迹潦草难辨”。高考作文想得高分、满分，书写必须是一等：字迹工整。如果考生的书写优美、漂亮，那就能让考场作文锦上添花了！
我想从高考作文评卷角度给考生们提个醒：高考考场上只要不失误就是成功。如何做到不失误，且从容到达成功？根据多年的阅卷经验，我给各位考生总结出了以下几条高考作文经典语录。
高考作文经典语录1
审题立意管的是作文的大方向问题。作文的大方向迷失，考场作文“南辕北辙”，那就是下笔千言，离题万里。比如2011年全国卷作文题（河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏），与2000年以“诚信”为话题的作文十分相似，但多了一个互联网调查材料，而调查的结果有四种选择态度。这就给考生设置了一个“美丽的陷阱”。网民呈现的四种选择态度都是现实存在的，而且毫不掩饰地表露出来，但是未必都是正确的。那考生选择哪种角度才是符合题意的呢？
高考作文审题准确的总原则是“思想健康，价值取向正确，视为符合题意”。就2011年全国卷的作文题来说，可以从四个角度考虑：
从彩票专卖店业主的角度立意：①选择诚信，②拒绝诱惑，③义与利的选择，④帮助他人与成就自己，⑤善举应该得到社会肯定。
从彩民的角度立意：①知恩图报，②倡导双赢。
从网络民调的角度立意：①道德、诚信缺失，②网络平台折射出社会更为理性和包容。
从代买彩票事件引发思考的角度立意：谈如何健全行业法规、明确责权关系。
符合以上四个角度的审题立意的作文才可能获得好的分数。普遍来看，高考作文的主题要求越来越提倡守住中国传统的社会价值观。
高考作文主题与社会的文化价值观息息相关。从全国题和联考题看，作文的主题取向还是遵循社会主流的价值观的。比如关注“民族、社会、自然、人生、责任、伦理、道德”等等。这是一个社会和国家永恒的主题。选择了好的主题，高考作文往往就成功了一半。那哪些主题在高考作文中可以获得高分呢？
一、中华传统美德主题容易得高分。
中华传统美德范围比较宽，集中来讲就是七个字：忠、孝、仁、义、礼、智、信。展开来理解，忠，指忠于国家、忠于民族；孝，指孝顺长辈、孝顺父母；仁，指仁者爱人、爱人者人恒爱之；义，指乐于助人、坚守正义；礼，指尊敬他人、尊老爱幼、和谐相处；智，指聪慧、感悟生活、感悟人生；信者，人言也，如言传身教、诚实守信等。很显然，2011年全国卷作文主题就是“坚守诚信”。
二、中国社会主义核心价值观主题是现代社会的文化价值观，更能得高分。
中国改革开放三十多年来，经济建设已经取得举世瞩目的成就。中国始终坚持“物质文明和精神文明”一起抓，把建设中国特色社会主义文化强国作为当前重要任务之一。什么是中国社会主义核心价值观呢？总的来说有五大方面，即“坚持马克思主义是中国的精神支柱 ；坚持中国特色社会主义是共同理想；坚持以爱国主义为核心是民族精神；坚持以改革创新为核心是时代精神；倡导社会主义荣辱观社会道德规范”。
特别是社会主义荣辱观（以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻），其内容中许多关键词是高考作文主题的内容。
当然，高考作文不是考政治内容，但也与社会政治息息相关，大家看看2011年的新课标卷作文命题就清楚了。新课标卷作文命题要求围绕关于“中国的崛起”进行作文，其导向意图很明显，即引导考生（新一代青年）关注社会发展，关心国家、民族的发展。可以这样说，高考考生在考场上也要“指点江山，激扬文字”。其实，中国的考试文章从来就是要求“铁肩担道义，妙手著文章”的，高考作文中永远有一个“我”的存在，包括“我”对社会、对人生的思考。比如：
“我”考问这个社会：改革开放，金钱来了，雷锋走了吗？为什么雷锋出国了受到欢迎？他是一种怎样的普世精神？（道德、向善、助人为乐）人间是否有真情在？当今社会是正不压邪吗？……
“我”考问人生：人活着的意义是什么？生命的价值是什么？人在世上是索取还是奉献？
“我”考问自己：做人要做怎样的人？（毛泽东在《纪念白求恩》中说过：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”而这个做人的标准就是我们党和国家颂扬的主旋律）
如果考生们时时刻刻“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心” ，何愁写不出高远主题的考场文章来呢?
高考作文经典语录2
如果说主题是文章的灵魂，那么材料就是文章的血肉，哪怕主题再好，如果没有材料的支撑，都是一句“空话”。所以说没有材料的作文就像空袋子立不起来。目前考生手中掌握的材料十分有限，仅仅是一些教科书上的历史材料，比如屈原、司马迁、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、顾炎武、梁启超、鲁迅等等。不是说历史材料不可以用，只是没有新鲜感，想得高分比较难。历史材料与时代材料并用才能发挥更大的优势。没有时代感的材料和生活中感人的材料，作文内容就鲜活不起来。要想在考场上能做到材料取之左右逢源，信手拈来，考生就要给自己建造一个材料库，要选取真正感动了自己的材料，那样的作文才能写出真情。
中央电视台近三年公布的“感动中国”十大人物就是很好的作文材料。他们都是伟大与平凡的代表，在观众中产生了强烈共鸣。要注意的是，运用这些人物材料时，不能照搬到作文中，而是要用自己一颗被感动的心和真诚的语言使之融合到作文的字里行间。这样的举例才自然，作文才有感染力。
可以毫不夸张地说，考生考场作文中有了鲜活的流淌着时代活水的感人材料，就会给作文增分提供亮色。在通常情况下，我们发现考场作文正面材料多多少少都会有，但是能够举反面材料进行正反对比的作文不多。这就告诉考生们，如果善于运用正反对比，那文章就更有说服力。比如，药家鑫事件、李启铭案例、小悦悦事例等等。这些形形色色的反面例子虽然是个例，但是社会影响极大，几乎到了“口诛笔伐”的地步。考生适当地掌握一些反面材料并将之运用到考试作文中，不仅能增加作文的说服力，而且拓宽了材料的领域，增强了作文的层次感，从而使作文分数更容易提升。
所以说，考生脑海里装有一个材料库，在考场上就像吃了一颗定心丸。
高考作文经典语录3
高考高分作文十分讲究文章结构安排。在高考作文评分标准中结构归入“表达”一项中，共分为四个等级评分——一等，结构严谨；二等，结构完整 ；三等，结构基本完整；四等，结构混乱。
一等的“结构严谨”是高考作文结构上的最高要求，是“文精意赅”的典范。要打造作文的经典结构，关键要素是语言句式和文章结构的安排，做到文章的语言与文章的结构完美结合。
其一 ，要打造高考作文的经典结构，首先要打造经典的语言。排比句式语言最能造成文章气势，比如脍炙人口的《报任安书》中的排比句式（“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑腳，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”）就是典范。司马迁连用八个（西伯、仲尼、屈原、左丘、孙子、不韦、韩非、《诗》三百）历史事例，既表达出自己忍辱负重的悲愤，淋漓尽致地抒发了立志发奋的志向和不屈的精神，又给文章造成了排山倒海、一气呵成的气势。下面截取的高考作文片段就是学习这种排比句式的好例子：
当我们的救灾队员第一时间迅速出现在灾区的时候，当来自八方的志愿者汇聚物资源源不断地运进灾区的时候，当一个个顽强的生命被营救出来的时候，当一位失去15个亲人的局长依然坚定指挥救灾的时候，当全国人民自主捐款、献血、义演的时候……，当上以万计的人不约而同聚集在天安门广场，为中国加油，为四川加油，高喊“中国不哭，四川不哭”的时候，当我们的总理亲身赶到灾区，看着灾区的人民，久久不愿离去，转过身子对着灾区人民说“我还会回来看你们的”时候……我们为何不擦干眼泪，给生命一个微笑，让我们的亲人朋友遭受的，或惨淡的折磨，或病痛的死难，成为我们心中永恒的祭奠呢？（2008年广西高考高分作文《给生命一个微笑》）
这样的语言句式最大的优势就是用最少的语言表达最大容量的内容，就是古人说的“以少少许胜多多许”！如果看过魏巍写的《谁是最可爱的人》就会发现，这是何其相近的排比句，这种排比句是多么的令人情绪高昂。
其二，打造严谨的论证结构。文章要有一个论证的过程，这个论证过程就是一个论证结构，即围绕一个中心观点，从不同角度去证明它的正确性。从文章结构看，论证过程就像是画一个圆，从原点出发，再回到原点，形成一个闭合的圆，“首尾呼应，中间展开”。
高考满分作文中最常见的段落安排体现出三种特征：正反结构、 并列结构和递进结构。而考生只要运用上其中的一种论证结构，使文章形成一个论证过程，就是高考作文“结构严谨”的最佳选择。
高考作文经典语录4
古人说“文如其人”，是说从文章中可以看到作者的性情和风格。文章语言的风格往往是作者心迹的直接表露。性情不同，语言风格就不同。我们不推崇千文一面而是鼓励文风独立。现在的考生喜欢模仿别人的语言风格，自己的语言风格反而丢掉了。这是典型的“邯郸学步”，得不偿失。
就目前高考高分作文的语言风格，我大致归纳为三种：华丽型、理智型、质朴型。
华丽型的特点是以情动人，声情并茂，很具感染力，如《给生命一个微笑》（题目很美）中的片段：
我没有诗人的伤春悲秋，念天地之悠悠，独怆然而涕下；没有词人的多愁善感，酒入愁肠更化相思泪；更没有林黛玉式的脆弱，如水中月，经不起半点涟漪。
但我并不是一个感情苍白的人。
或许是把眼泪掩埋得太深，也或许是生活中缺乏了有分量的诱惑。然而，当红旗缓缓降下，当警报声声响起，当汽笛哽咽长鸣，我们双手合十，泪如雨下的同时，我虔诚地请求：请给生命一个微笑吧。（广西2008年高考高分作文示范）
理智型的特点是以理服人，娓娓动听，让人心悦诚服，如《铠甲存身，利剑出鞘》（题目哲理性强）中的片段：
被狼追到河边的小兔子不会游泳，难保其身，于是学习游泳。游泳遇到了困难，小兔子还要坚持训练自己的弱项吗？
我相信这是每个有志的青年人步入社会时都要遇到的疑问：做一个专才，还是一个全才？
这的确是一个如何实现自我价值的难题。依我看，我们在世上做一个生活的战士，必身着护身铠甲，手持破敌利剑。这铠甲，便是全面发展带给我们的游刃有余，存身于世；这利剑，则是突出才能带给我们的耀眼锋芒，闪耀生命。（广西2009年高考高分作文示范）
质朴型则实而不华，清水芙蓉，意味深长，如《走在诚信的小路上》（题目意味深长）中的片段：
当改革开放的春风吹遍我国的每一个山谷，当经济发展的阳光普照神州大地，变了，人们都在变了，又有谁记得留下我们最古朴的根，又有谁记得要行走在诚信的小路上？是彩票销售“最诚信业主”在提醒着我们，让诚信之花常开不败。
面对互联网上的这一诚信回答，你又做出了何种选择？你是否也选择了对半平分，你是否也选择了留给自己，还是诚信的钟声已经响起。当我们留心生活，我们不难发现，随着人们生活水平的不断提高，人们的思想素质却出现了空缺。生活，它时刻在提醒我们，物质文化与精神文化应同步增长。（广西2011年高考高分作文示范）
至于选择什么样的语言风格作文，那就是考生的自由了。我们不提倡考生故意用那些“怪僻”的语言风格来“哗众取宠”，那样会适得其反。
高考作文经典语录5
美文，令人赏心悦目；美字，令文锦上添花。一手漂亮的书法是一个人高素质的彰显。古代对科举文章的书写要求近似苛刻，如果不能写出一手漂亮整洁的书法文章，那是一票否决的。
高考作文评分标准对语言的要求一等分是“语言流畅”。高考作文评卷把“语言美”当作高分作文的重要标准之一，甚至可以说是核心的标准。因为一个考生优美的语言风格的形成不是一朝一夕、一蹴而就的，是长期语言积累的结晶。
我建议考生们多学习“感动中国”人物的颁奖词，那也是语言美的典范，把“感动中国”人物的事迹用一百余字生动地、形象地概括出来，本身就是及其高超的语言功夫。
下面列举对同一个人物写的不同的颁奖词：
徐本禹，（西部支教大学生）2004年度“感动中国”人物，中央电视台颁奖词：
如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人。在过去一年里，他让人们泪流满面。从繁华的城市走进大山深处，他用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了人们的眼睛。
徐本禹，2004年度“感动中国”人物，贵州省电视台推荐的颁奖辞：
在大山面前，在比大山更沉重的贫困面前，他以一个苦行僧的姿态踏上山路，走进大山。徐本禹，从武汉到贵州偏远山村支教的青年志愿者，他面对苦难表现出的脚踏实地、无畏无惧，感动了贵州，感动了中国。
对比两组文字，贵州省电视台推荐的颁奖辞已经很不错了，但是中央电视台颁奖词更胜一筹，语言更美，更有感染力。原因就是中央电视台颁奖词突出了“眼泪”这个形象词，用了三个“扛住了”排比句式，造成气势，用“刺痛了人们的眼睛”作为暗讽，让人对徐本禹这个西部支教大学生肃然起敬而又感慨万千！这就是语言美的魅力所在了。
好的文章的语言美，说到底就是善于运用多种修辞来美化自己的语言，而且在表达自己的思想过程中充满着情感，这就是高考作文强调的“文采”。而文采的形成不是刻意的，情到真切處，文采自然出，这就是文章的语言品质美。
高考作文的书写评分要求是“一等分，字迹工整；二等分，字迹清楚；三等分，字迹基本清楚；四等分，字迹潦草难辨”。高考作文想得高分、满分，书写必须是一等：字迹工整。如果考生的书写优美、漂亮，那就能让考场作文锦上添花了！