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对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代地理教学的显著特点之一。
简议地理教学中的调控艺术
【摘 要】
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对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代地理教学的显著特点之一。
【机 构】
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河北省临漳县兴凯学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年4期
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