【摘 要】
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北京财贸职业学院积极探索和实践企业课堂新型校企合作教学模式，着力推进校企“三个课堂”建设。一是把企业引进学校，开设企业课堂。行业企业专家走进学校，将企业一线最新的知识、技能传授给学生，从而使课堂与企业实际环境紧密结合，提升学生的专业理论水平和实际操作能力，并潜移默化地提升学生的职业素养。二是把课堂开在企业，开設工作现场课堂。学生直接进入企业学习，现场感受其生产环境与文化，体验专业技能的实际应用，从
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北京财贸职业学院积极探索和实践企业课堂新型校企合作教学模式，着力推进校企“三个课堂”建设。一是把企业引进学校，开设企业课堂。行业企业专家走进学校，将企业一线最新的知识、技能传授给学生，从而使课堂与企业实际环境紧密结合，提升学生的专业理论水平和实际操作能力，并潜移默化地提升学生的职业素养。二是把课堂开在企业，开設工作现场课堂。学生直接进入企业学习，现场感受其生产环境与文化，体验专业技能的实际应用，从而加强对学生实践能力与应用能力的培养。三是与企业合作把课堂建在网上，建立在线企业课堂。通过信息技术手段，由企业师傅直接开展线上教学，实施“云”战略，结合专业特点，打造线上直播课堂，以此来提升学生的实战能力。
校企双方就企业课堂的教学内容、实践岗位以及工作内容进行充分沟通，切实通过企业的真实工作场景和真实数据，补充和验证课堂学习的理论知识，实现校企无缝对接。学生则通过企业课堂，在实践中了解岗位工作流程、管理制度及企业文化，在提升实际操作能力的同时，通过职业引导和岗位感知提升学生的职业素养，进一步加深了对专业的认识，为日后的职业生涯奠定了坚实的基础。
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“未来”是一个容易点燃激情的题目。 五年，十年，相对于整个人类长河，只是白驹过隙；但对于一个时代，她微妙而积淀着每一次转机。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》郑重启动，“十二五”规划破茧而出，这个时代，让我们再一次站在一个新起点上。 我们感谢这个伟大的时代，这个伟大的祖国，因为这个伟大的国家坚强地走过了史上极不平凡的五年。面对国内外环境的错综复杂，全国人民勇于承担重大
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