浅谈影响高中数学成绩的原因及解决方法

来源 :理科考试研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdgbh54g45g44
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上.面对众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者,笔者对他们的学习状态进行了研究、调查表明,造成成绩滑坡的主要原因有以下几个方面.1.被动学习.许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强 Mathematics plays a unique and irreplaceable role in the formation of rational human thinking.As an important subject to measure a person’s ability, most of the students from elementary school to high school have a special preference for it and devoted a great deal of time and energy However, not everyone is successful, many primary and junior high school mathematics disciplines of outstanding performance, into the high school stage, the first and then planted in mathematics in the face of many junior high school students become successful high school losers , The author studied their learning status, the survey shows that the main reasons for the decline caused by the following aspects: 1. Passive learning. Many students into high school, but also like junior high school, there is a strong
其他文献
在我国资本市场加速发展的背景下,审计在国民经济发展中起着越来重要的作用。我国会计师事务所不断发展壮大,审计行业也不断得到规范。但随着经济活动日趋复杂,审计业务趋于多样性,会计师事务所的审计风险也在日益增加。近年来,审计失败案例常有发生,严重损害了会计师事务所的良好声誉和形象,阻碍了会计师事务所的前进和发展,同时揭示了事务所在审计风险防范方面存在着缺陷和隐患。因此,关注会计师事务所审计风险及防范问题
国家新闻出版广电总局网络视听节目管理司董年初副司长在第二届中国OTT TV峰会上做主题报告。他指出,互联网电视发展,必须以内容、绿色、安全、健康为前提;互联网电视必须按
在数学的教学中,教师应成为学生学习活动中的启发者、质疑者和促进者.教师如何发挥好自己的“导向”作用,使学生成为学习的主体,这就需要教师对课堂教学中的问题进行科学、合
新课程不仅要教给学生知识,更应该注重学生能力和数学素养的培养.因此传统的灌输式教学被探究性课堂教学所代替.rn探究性课堂教学学生是教学的主体,在组织教学前必须了解学生
向量是既有大小又有方向的量,它代数形式与几何形式兼具,是数学中的一个重要概念.同时向量又是联系众多数学知识的媒介和桥梁.作为一个知识网络交汇点,向量既是解决数学问题
随着社会的不断进步、时代的不断发展,我国教育事业也处在不断的变革之中.新课标改革的不断推进,为我国教育事业注入了新的生机与活力.江苏省于2005年实施了第一轮课程改革,
高中数学教学中,教师要能够结合构建主义理论,从学生的认知、情感和经验出发,建立与学生相吻合的数学情境,激励学生主动参与构建的兴趣;通过学生的自主学习来提出相关的问题,
邓小平同志1992年初视察南方的重要谈话,内容非常丰富,全篇贯通着一条清晰的脉络,这个脉络可以用他讲的三个“关键”词语连结起来,这就是:“抓住时机,发展自己,关键在发展经
【Abstract】Based on the subtitle translation of Miranda, the author will analyze what methods should be adopted for fulfilling the audience’s horizon of expectations from the perspective of reception a
苏教版普通高中课程标准实验教科书数学选修2-2第40页,习题1.4的研究与拓展第7题为:酒杯的形状为倒立的圆锥,杯深8厘米,上口宽6厘米,水以20cm3/s的流量倒入杯中,当水深4cm时,