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新课程倡导“自主、合作、探究”的教学理念，这种教学理念在课堂教学中主要是通过课堂讨论来实现的，但是在课堂教学实践中出现了许多形式化、低效化的现象。特别是课堂讨论，往往流于形式，看似热闹，实则低效，甚至是无效。那么，如何让学生主动参与到课堂讨论中来？怎样提高课堂讨论的有效性呢？笔者在教学中做了如下的尝试。