数学“四基”中“基本思想”对德育的渗透

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数学,作为我们人类思维的一种表达形式,是积极进取的意志和缜密周详推理的体现,同时也是对完美境界的追求。而数学思想就是在此过程中孕育和产生的。它是现实世界的空间形式和数量关系在人意识中的反映,这种思想方法不仅指导我们的数学思维活动和数学审美活动,还会对学生的思维发展产生影响,同时数学的学习效果也会得到跨领域的迁移,实现思维能力和道德素质的双重发展。 Mathematics, as an expression of our human thinking, is a manifestation of the will to be aggressive and careful inference, as well as a quest for perfection. Mathematical thinking is conceived and produced in the process. It is the reflection of the real-world relationship between the spatial form and the quantity in human consciousness. This method of thinking not only guides our mathematical thinking activities and mathematical aesthetic activities, but also affects the students’ thinking development. At the same time, the learning effect of mathematics Get cross-domain migration, to achieve the dual development of thinking ability and moral qualities.
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