【摘 要】
：
摘 要：班级是学生成长的一个重要的小环境。班规是班级制度文化的一种体现，需要教师引导、学生参与，要求全体成员共同遵守的办事规程或行动准则。传统的班规制定模式，存在很多弊端，教師自身只保留了管理者的身份，却没有注重自己同样是班规的被制约者。和谐的班级文化，需要班规的全员参与，教师自身需要作出思想调整。 关键词：班规;教师;践行者 中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1992-7711
论文部分内容阅读
摘 要：班级是学生成长的一个重要的小环境。班规是班级制度文化的一种体现，需要教师引导、学生参与，要求全体成员共同遵守的办事规程或行动准则。传统的班规制定模式，存在很多弊端，教師自身只保留了管理者的身份，却没有注重自己同样是班规的被制约者。和谐的班级文化，需要班规的全员参与，教师自身需要作出思想调整。
关键词：班规;教师;践行者
中图分类号：G621
其他文献
摘要：在南通教育十二字方针的指引下，各学校都在呼唤将课堂还给学生，让学生成为学习的主人。要使课堂上学生参与度高，调动全体学生的学习兴趣，就要求教师将课堂议论设计成为引领学生学习的重要环节。数学课上对新知识，新问题的议论更能激活课堂，更能将议论引向课堂教学深处。 關键词：课改;课堂议论;思维能力;信息互补 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）19-02
摘 要：大部分学生对写话感到“头疼”，他们常常不知道要写什么，该怎么写。平时很少有写话训练，一到考试就犯难。其实，我们使用的语文教材中就有很多适合写话的资源，如“口语交际”话题，虽是要求“说”，但有很多话题很适合写，写话就是对所学加以运用，对课文进行续写或仿写等等。本文谈的就是如何利用语文教材，对低年级学生进行写话指导。 关键词：低年级学生；写话；语文教材 中图分类号：G623.2文献标识码：
摘 要：数学思考作为数学课程的重要目标，是数学问题解决的基础。教师要培养学生“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”，要让学生学会“数学地思考”，并让学生在思考中相互接纳，以满足学生的不同需要，尽显学生的潜在能力，发挥课堂教学中的多种交互作用。 关键词：数学；问题；探究；思考；赏析 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）08-070-1 《数学课
摘要：本文主要对网络环境下初中语文“微作文”教学方法进行了分析，探究了微作文的含义与特点，从情境创设、创新思维和课堂评价等方面具体分析了微作文的有效教学策略。 关键词：语文;互联网;教学方法 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）24-121-1 语文是与学生生活最為紧密的一门学科，人们常说“语文想要学好十分容易，想要学精确十分困难”
摘要：课堂提问，作为教学的基本环节，是实现师生互相交流、提高教学质量的重要步骤，是师生互动的主要表现形式。好的提问，能调动学生的兴趣和积极性，激发引导学生的思维，提高他们认识问题、观察问题、分析问题和解决问题的能力。笔者把近几年在教学中课堂提问的技巧进行总结，着重从课堂提问的必要性，课堂提问的方式与技巧，对学生的回答要及时的作出评价等方面展开论述，以探讨新课程理念下的课堂教学艺术。 关键词：提问
摘 要：核心素养被誉为当代基础教育的DNA，如何在基础教育改革的重点学科数学学科教育中发展学生的数学核心素养，已成为当前教育界研究的热点。本文以初中数学为例，从创设有效探究情境，精心设计教学过程，开展综合实践活动三个方面对构建高效数学课堂，发展学生数学核心素养进行了探究。 关键词：数学课堂；发展；核心素养 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）11-
摘 要：作为一名高中生，在笔者高中数学学习中遇到了许多难数学难题，但是通过寻找解题技巧将这些难题都克服了。三角函数可以说是高中数学的一大难点，许多同学努力去学，也没有办法那么容易将其学好，笔者开始学习这些内容时，也遇到了瓶颈，但是经过我的研究找到了一些解题技巧，将这些技巧写在文章中供同学们参考。 关键词：高中生；解析三角函数；技巧；研究与讨论 中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编
摘 要：新课改背景下，课标将“语文素养”作为重要指标提出来。提高学生语文素养，阅读能力的提高居于首位。阅读是学习语文乃至其他学科的基础。实际教学中老师缺少行之有效的、可操作性强的阅读教学方法，学生需求科学的系统化的阅读训练体系。高效阅读训练有效解决了阅读教学面临的供需要求，使阅读教学有方法可依，有规律可循，成为语文教、学的金钥匙。 关键词：高效阅读；阅读教学 中图分类号：G623.2 文献标识
摘 要：在高中物理教学中，电学实验是极其重要的一个环节，那么在高中物理教学电学实验中关于实验电路的选择与分析便尤为重要。本研究主要指在通过对电流表、滑动变阻器等仪器的操作中提高学生们的物理素养，为日后高考和日常生活打下良好的基础。 关键词：物理教学；实验电路；选择分析 中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）18-046-01 引言 多年以来，全
摘 要：针对当前中职化工教育中传统教学内容、模式的弊端，结合我校实际普职融通的教学实际，本文提出了改革传统的教学模式，培养学生的创新能力和强化学生实践环节等三项策略。 关键词：中职化工专业；创新能力；培养 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）13-016-1 本文中的“普职融通”，是指高中生和职校生可以互转学籍，普通高中生进入职业学校完成学业（参加江