【摘 要】
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创新创业教育与专业教育的耦合是高职院校适应新时代人才发展需求和职业教育改革的必然要求.文章从创新创业教育与专业教育耦合的必要性入手,阐述二者融合的价值意义.结合目前的耦合现状,分析创新创业教育与专业教育主要的融合途径:“专创融合”的课程体系构建、课外融合机制构建及双创师资培养,并指出融合过程中的几大典型问题:双创教育与专业教育脱节、校园双创文化不足及双创教育实践平台的缺乏,为后续高职院校“专创融合”发展提供一定的理论基础.
【机 构】
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江苏城乡建设职业学院,江苏 常州 213147
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创新创业教育与专业教育的耦合是高职院校适应新时代人才发展需求和职业教育改革的必然要求.文章从创新创业教育与专业教育耦合的必要性入手,阐述二者融合的价值意义.结合目前的耦合现状,分析创新创业教育与专业教育主要的融合途径:“专创融合”的课程体系构建、课外融合机制构建及双创师资培养,并指出融合过程中的几大典型问题:双创教育与专业教育脱节、校园双创文化不足及双创教育实践平台的缺乏,为后续高职院校“专创融合”发展提供一定的理论基础.
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