【摘 要】
:
概率论与数理统计是高校理工类专业必修课,具有逻辑性强、应用广泛、枯燥、难懂的特点.因此,在教学中探讨如何改善概率论与数理统计课程教学模式,提高教学效果,显得尤为重要.文章主要探讨基于信息化技术背景下的概率论与数理统计混合式教学创新研究.从研究背景、教学设计、实例应用分析、价值意义几个方面进行阐述,希望能为概率论与数理统计教学提供良好的教学思路.
【机 构】
:
黄淮学院数学与统计学院,河南 驻马店 463000
论文部分内容阅读
概率论与数理统计是高校理工类专业必修课,具有逻辑性强、应用广泛、枯燥、难懂的特点.因此,在教学中探讨如何改善概率论与数理统计课程教学模式,提高教学效果,显得尤为重要.文章主要探讨基于信息化技术背景下的概率论与数理统计混合式教学创新研究.从研究背景、教学设计、实例应用分析、价值意义几个方面进行阐述,希望能为概率论与数理统计教学提供良好的教学思路.
其他文献
课程教学“信息化+数字化”“深度融合”是高等教育跨越式发展的有效路径,是推进新工科建设的有力技术手段.文章以新工科+OBE理念为核心,针对传统教学方法中存在的主要弊端,以线上线下混合式教学方法为范式,从数字化、信息化教学平台应用、课堂教学翻转化、实验教学模块化和实践教学项目化四个方面进行了有益探索.
知识碎片化是高校教学活动中多数专业普遍存在的现象,现有的人才培养方案缺乏衔接多课程、多知识点的综合实践课程.为了打破课程联系壁垒,设置专业综合实训课程,借鉴企业流水线生产管理方式,以无人机测绘为主线,细化整个项目的流程模块,明确流程项目中各课程的逻辑关系,完成实践教学流程设计,构建测绘工程专业流程化实践教学体系.
机械工程测试技术是机械大类的主干课,该课程的特点是理论与实际应用紧密结合,该课程存在公式推导多、理论知识抽象、晦涩,传感器章节知识更新快等特点,影响了学生的学习效果.作者在授课中从几个方面进行了有益改革尝试,得到了一些自己的经验心得,与大家探讨交流.
高级程序设计是电子类专业的一门基础专业必修课,其课程内容较为枯燥分散,教师授课难度大.为激发学生的学习热情,提高教学效率,对惯有教学模式进行分析,尝试将部分简单电器设备引入教学环节.通过分析基于实际应用的高级软件设计教学模式的设计架构,探索改善教学效率的手段和具体措施.从基础上将理论与实际相结合,不仅能提高学生学习的兴趣与效率,更能及时挖掘特殊人才,便于因材施教,提高学生的社会竞争力.
针对当前农业类高职院校实践教学面临的重重困难,文章引入虚拟仿真技术,探索破解农林人才实训教学难题的有效手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂满意度.文章从建立虚实结合的实训体系、智慧育诊、智能考评三个方面将虚拟仿真技术发展带来的教学模式变革与高职学生的实践教学有机结合起来,促进教学增效,转变管学思维,推动高职教育实践教学改革的不断深入.
网络和信息技术的发展使在线学习越来越方便,并推动教学模式从传统教学向混合式教学转变.文章分析了控制工程基础课程混合式教学改革的必要性和意义后,对该课程进行了基于微课的混合式教学设计,从而为克服传统教学中的缺点并提高教学效果打下良好基础.
文章结合常州工学院电路分析课程教学的现状和存在的问题,提出产教融合背景下电路分析课程实施方案.主要从教学模式、教学方法、实践教学、师资队伍等方面分析基于产教融合的课程教学改革建设实践情况,总结人才培养效果,为后续专业课程学习打下扎实基础,不断提高专业人才的培养质量.
文章对太阳能理论课程体系进行探讨与分析,指出了该课程理论内容涉及的知识点及其联系,论证了太阳能理论课程面宽点多的特点,进而梳理出体系设计对本科太阳能教学的影响,提出了相应的太阳能理论课程规划方法.
随着计算机技术和人工智能的快速发展,数码摄像技术在物理实验中发挥着越来越重要的作用.在分析数码摄像技术特点的基础上,从初中物理实验、高中物理实验和大学物理实验三个角度出发,对数码摄像技术在物理实验中的应用进行了综述归纳,并对数码摄像技术的未来发展趋势进行了展望.
青少年科普教育是学校教育的重要补充,是提升青少年科学素质的重要途径,也是青少年创新能力培养的基石.文章阐述了青少年科普教育的重要意义,指出了科普教育对青少年创新能力的重要性,论述了科普教育对青少年创新能力培养的作用与途径,表明大力开展科普教育对青少年自身发展有重大意义,是青少年获得创新能力的有效途径.