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写作活动是学生综合能力的体现,也是其表达看法、抒发情感、展示才华的平台,因此受到了广大师生的特别关注.但就目前的写作教学现状而言还存在着诸多问题,如学生不重视素材的积累、写作没有思路、思维混乱、逻辑不清晰等.基于此,本文以小学语文为例,探究写作教学有效策略,以期为教师同仁们提供借鉴.
搭设习作教学的进阶训练项目
【摘 要】
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写作活动是学生综合能力的体现,也是其表达看法、抒发情感、展示才华的平台,因此受到了广大师生的特别关注.但就目前的写作教学现状而言还存在着诸多问题,如学生不重视素材的
【机 构】
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江苏省连云港市和安小学江苏省连云港市欢墩小学;
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2019年10期
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