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共生是一种相互依存,相互促进的关系,共生的优势在于互相成长.在小学语文习作教学实践中,合理利用共生理念可以有效地提升习作教学的课堂效果,全面提高语文教学质量.
共生理念下的r习作教学实践研究
【摘 要】
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共生是一种相互依存,相互促进的关系,共生的优势在于互相成长.在小学语文习作教学实践中,合理利用共生理念可以有效地提升习作教学的课堂效果,全面提高语文教学质量.
【机 构】
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山东省青岛市西海岸新区王台小学
【出 处】
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语文世界（小学生之窗）
【发表日期】
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2021年3期
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