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近年来，随着国家经济和社会的迅速发展，特殊教育事业得到了同步发展，进入了历史上前所未有的大好时期。但由于长期以来特殊教育发展滞后，从教育理念到学校管理，从课程建设到教育质量，还存在许多问题，需要我们必须不断反思，不断调整办学思路和管理视角，寻求一条适合中国国情的特殊教育发展之路。为此，笔者认为要从以下几方面进行视角转换——