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【摘 要】
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【摘要】框架语义理论通过诠释理解者对意义识解的动态认知过程，为译者的创造性翻译提供理论依托和指导。在应对较难的翻译任务时，译者的自主性和创造力能够在理论指导下得以充分体现并攻克任务难点。本文结合框架语义理論中的视角、焦点和场元素概念阐述创造性英译策略。 【关键词】框架语义；创造性英译；意义识解；视角 【作者简介】商莉君 ，山西大学商务学院外语系。 自上世纪七十年代Charles Fillmo
【出 处】
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校园英语·月末
【发表日期】
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2018年11期
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【摘要】随着江苏省对外经济的迅速发展，从事对外贸易的企业数目大量增加，国际商贸人才需求持续增长。本次调研针对江苏省范围内的兄弟院校的商务英语专业设置和企业对商务英语专业人才需求等问题进行了深入的调查和分析，希望通过调研，探索实用复合型商务英语专业人才培养的新模式。 【关键词】商务英语；复合型人才；调研报告 【Abstract】Along with the rapid development o
【Abstract】Football is a kind of sports， which plays an important role in promoting the healthy growth of teenagers. It can also strengthen the psychological quality of teenagers and promote intellectu
【摘要】我国的基础教育改革已经进入全面发展学生核心素养的时代，英语绘本教學是落实学生核心素养的一种全新尝试。将绘本与小学中段英语教学相结合，能够最大限度的调动学生英语学习的主动性和积极性，在巩固学生基础知识的同时提高学生的自主学习能力，对促进学生的全面发展具有至关重要的现实意义。基于此，本文以小学中段英语教学中整合绘本资源为主要出发点，紧紧围绕什么是绘本、绘本的特点、怎样在小学中段英语教学中应用绘
【摘要】在中职学校的教育教學当中，德育教育是占很大比重的，尤其是在专业课程的教学当中，可以通过基础课程的教学从而实现对中职学生的德育渗透。本文结合江苏省铜山中等专业学校的具体情况，主要从英语教学活动入手，详细介绍了课堂教学渗透与实践教学渗透的策略，从而说明中职英语教学中的德育渗透应该如何开展。 【关键词】中职英语；德育渗透；课堂教学；实践教学 【作者简介】姚焕梅，江苏省铜山中等专业学校。 国
【摘要】《英语课程标准》提出“对话”的教学模式，这就对英语教师的教学提出了新的要求。教师必须积极地与学生进行交流互动，课堂提问的教学形式也因此被教师重视起来。问题作为教师课堂提问形式中最重要的因素，它的选择严重影响着课堂提问的质量。本文笔者基于此，结合自己的教学实践，就围绕问题的选择方面来对课堂提问的有效性进行了研究。 【关键词】课堂提问；英语教学；有效性 【作者简介】张丽莉，长春汽车经济技术
【摘要】拼图式教学法作为互动式教学方法中的一种新兴形式，以其能够激发学生学习热情、提高课堂实效性的特点，在目前的大学各学科教学中正发挥着举足轻重的作用。而民办本科大学英语课的开展，往往受制于学生的薄弱英语基础与教师单调的讲授形式，课程教学亟待推陈出新。本文旨在将拼图式教学方法运用到民办本科大学英语课中，使大学英语课堂更高效，更有趣。 【关键词】拼图式教学；合作学习；民办本科；大学英语 【作者简
【摘要】社会现代化的发展，在我国英语专业的学习模式中占据了至关重要的地位，其影响涉及到课堂教学技巧、教学手段、学生学习方法、课业评价等各个方面，使得学习模式逐步多样化，为学生提供了大量资源和轻松愉悦的、个性化的学习环境。本文将从高职英语专业视听说课程学习模式入手，分析新型模式在高职英语专业视听说课程中的作用，同时提出在这种环境下应注意的几个问题。 【关键词】高职英语；视听说课程；学习模式 【作
【摘要】初中教学阶段是培养人才的重要时期，不仅要教授知识，同时要重视人文素养的德育教育。语言是文化的载体，语言中蕴含着丰富的文化，在初中英语教学中，语言教学与人文素养教育相辅相成、互相促进。本文将结合初中英语教学，浅谈在初中英语教学中渗透人文素养教学。 【关键词】初中英语教学；人文素养；教学与渗透 【作者简介】刘园，湖北省荆州市四机中学。 一、人文素养在初中英语教学中的体现 语言是文化的载
【Abstract】Chinglish is defined as English that is affected by Chinese thoughts and is not standardized or English that does not conform to English cultural habits. Chinglish has a negative meaning for