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阅读教学在英语教学中有非常重要的地位，而且阅读能力的高低直接制约着我们的思维能力、理解能力、概括能力和判断能力。培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目标之一，是培养学生理解和运用英语技能的基本方法，又是落实交际实践性的主要途径。所以高中英语阅读课应以培养学生的阅读能力为主要的教学目标，通过一系列阅读培养学生阅读的技能，提高学生运用语言的能力。为达到这一目标，需要学习和掌握一定的语言知识以及所涉及的文化背景，进而在阅读方法、阅读速度上得到提高。因此，在阅读教学中，教师首先应重视对学生语言能力的培养，为后面的理解加工阶段作准备。