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小学数学本身就是一门抽象的学科，如何让小学生在学习过程中从枯燥到喜欢，是数学教学本身要解决的问题。兴趣是学习的根本动力，积极开展趣味教学，能够激发学生学习数学的兴趣，提高学习的积极性，让小学生全身心地参与到课堂学习中来。
让理性的数学课堂充满趣味
【摘 要】
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小学数学本身就是一门抽象的学科，如何让小学生在学习过程中从枯燥到喜欢，是数学教学本身要解决的问题。兴趣是学习的根本动力，积极开展趣味教学，能够激发学生学习数学的兴趣，提高
【机 构】
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河北省邯郸市丛台区学步桥小学 河北 邯郸 056000
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2014年3期
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