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语法学习离不开语境和人际互动, 本文针对这一现象展开分析, 强调真实语境在语言教学中的重要性.并以教学案例的形式探讨如何利用信息技术, 把语法学习内容借助虚拟实境呈现, 设置语言学习任务链, 给予学生 “活学活用语法” 体验, 促进学生与学生、 学生与学习材料的人际互动, 最终达成语用目的.
信息技术应用于语法课堂教学研究——以一般过去时态为例
【摘 要】
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语法学习离不开语境和人际互动, 本文针对这一现象展开分析, 强调真实语境在语言教学中的重要性.并以教学案例的形式探讨如何利用信息技术, 把语法学习内容借助虚拟实境呈现,
【机 构】
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深圳市福田区教育科学研究院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2018年8期
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