论文部分内容阅读
百年大计，教育为本。教育是未来培养高素质人才的事业，教育的对象是人，教育的出发点和归宿也是人，那么要怎樣创造以人为本，创造适合于儿童青少年的教育呢？我在这几年的实践教学中，对素质教育的理解也更深一步，在工作实践中也摸索出几点建议。
首先，要培养学生拥有一颗感恩的心。
我们要通过各种形式对学生进行感恩教育，比如：让全体同学给父母写一封感恩信，算一笔感恩账，唱一首感恩的歌等等。同学之间也谈谈与自己父母的感情体会，让学生亲身体悟到来自父母慷慨无私的爱，不求回报的爱。知道父母给他们的每一笔钱的背后，都隐藏着很多的艰辛，体会挣钱的辛苦。同时要教育学生感激父母，并树立责任意识，自立意识，同时克服奢侈，攀比，享乐等一些坏毛病。认识到学生要感谢的不只是父母，对老师，同学，还有陌生人，亲人，社会，大自然，都要有一棵感恩的心。正是因为有了这些人和事，自己生活的这个世界才变得如此温馨而美丽。让学生明白爱从来都是双向的，有接受，就有付出。谁都没有只索取而不付出的权力，要让学生知道别人为自己付出的一切并非天经地义，理所当然的，因为帮你是情分，不帮你是本分。人人每时每刻都在享受着父母，老师，朋友，他人，学校和社会的恩惠，同样人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
其次，学生的心灵成长也需要被肯定，被认可。要经常对你周围的人儿童青少年使用欣赏鼓励的言语，因为鼓励是魔棒。使你变得更优秀，更完美！
你真棒！这句话是开启学生心灵保障的一把金钥匙，天下的学生相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！因为心灵成长更需要肯定，一句鼓励的话会给孩子自信，自信是他扬起理想的风帆，自信是成功的第一秘诀。而有时一句不经意间的话语会刺伤孩子幼小的心，使他丢掉自信，一蹶不振。我们一定要小心。我认为鼓励是魔棒！他能点石成金， 会将丑小鸭变成白天鹅，而老师便是手持魔棒，法力无边的魔术师！我们一定要做一名出色的魔术师。记得有一次，在排练一个英文节目时，要求四个同学一组，且每人扮演一个角色进行练习，最后再进行比赛，刚布置完成任务，这时其中一个小组的三名同学同时举手并示意让我过去，一个女孩儿站起来，指着他的同桌说：老师，我们不想和张小林一组，因为他笨，他从来不会讲英语。我看了看他指的张小林，这时我感到了他的自卑和无助，我走过去，轻轻抚摸着他的头说：谁说他不会讲英语呀？他比你们一点儿都不差，不信大家试试看！然后就把他所扮演角色的英文单词给他读，他也跟着读，就是起初它的声音很小，我及时鼓励他：你的发音非常准，如果声音再洪亮些就更完美了。这时他激动地大声跟读，我拍拍他的肩膀说：谁说你不会讲英语？你要用你的行动证明给每一个同学看：我棒，我很棒！我并不比你们差！就这样锻炼了一段时间，有了很大的进步。脸上洋溢着阳光班的微笑。后来，在比赛阶段，我发现他的腰板儿挺直了，眼睛也更加明亮了，脸上更是充满了自信，真是一名帅气的阳光男孩。你真棒这句话，有时真的能点石成金，逆转乾坤，发挥巨大的能量。能让丑小鸭变成白天鹅！让所有的学生都能体验到成功的喜悦，我们一定要用赏识的眼光看待学生，用发自内心的赞语去激励学生，现在已成为老师们的普遍做法。我们一定要继承并发扬下去。每个人都是独特的，即便是差生，也有闪光点，有别人所不能比你的。
再次，我们还要给学生失败的机会，因学生的心灵成长需要磨难。
有人曾说：少不经磨难是一种悲哀。那就要给学生失败的机会，教会学生如何面对挫折，就相当于教会他们幸福的度过一生的本领，可现如今，有些老师对学生太顺从了。学生听不到错误的评判。也很难再听到严厉的批评。大多数是好好好，对对对听到的都是肯定和表扬，老师始终满面春风，再细一想，让人怀疑。大家知道，忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。老师严厉的爱和赏识的爱同样重要，都是不可或缺的。试想，一个没有经受过挫折的心灵，一个不具备坚强品质的生命，怎样能坚强的面对复杂的人世间的风风雨雨呢？当前，有些学生的心理承受力差，心理不健康的学生与日俱增，我班得起飞同学一直是老师心目中的好学生，生活在老师的表扬和同学们的羡慕中，他自己也引以为豪。在一次的课堂提问中，因为给他的发言机会较少，他便不认真听课。甚至又一次，由于粗心，他比别人少考了几分，便一连几天不理别人，后来在老师的耐心指导下，才渐渐端正了学习态度，这件事使我意识到，齐飞从小已听惯了表扬，从未经受过挫折和失败，如果遇到更大的挫折，更惨的失败，她会怎样呢？因此，要让学生学会面对挫折，让他们在逆境中奋起，在失败中长大，这就是教育的目的。
第四要挖掘学生潜力，让他们飞得更高。
青春正值大好年华，青春是美丽的， 同时青春也是难忘的，是青涩的，是纠结的，有时又是莽撞的！年轻气盛的孩子们，对未来充满了渴望，感觉自己拥有无限可能。那才能飞的更高？首先要自信，自信让大家充满激情，激发潜能和活力，获得更多的创造可能。其次，要自强，自强让我们的步伐永不停息。再次就要扬长避短，需主动改正缺点。这是我们的成长课题，让我们用一生去探寻。
素质教育是一种较先进的教育理念，它不仅来源于实践，又对实践起着指导的作用。素质教育的根本目的是培养德智体美全面发展的人。要让学生学会关心，学会生存，学会尊重，学会竞争，学会创新，学会学习，学会合作，学会负责。这是孩子一生的财富。
首先，要培养学生拥有一颗感恩的心。
我们要通过各种形式对学生进行感恩教育，比如：让全体同学给父母写一封感恩信，算一笔感恩账，唱一首感恩的歌等等。同学之间也谈谈与自己父母的感情体会，让学生亲身体悟到来自父母慷慨无私的爱，不求回报的爱。知道父母给他们的每一笔钱的背后，都隐藏着很多的艰辛，体会挣钱的辛苦。同时要教育学生感激父母，并树立责任意识，自立意识，同时克服奢侈，攀比，享乐等一些坏毛病。认识到学生要感谢的不只是父母，对老师，同学，还有陌生人，亲人，社会，大自然，都要有一棵感恩的心。正是因为有了这些人和事，自己生活的这个世界才变得如此温馨而美丽。让学生明白爱从来都是双向的，有接受，就有付出。谁都没有只索取而不付出的权力，要让学生知道别人为自己付出的一切并非天经地义，理所当然的，因为帮你是情分，不帮你是本分。人人每时每刻都在享受着父母，老师，朋友，他人，学校和社会的恩惠，同样人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。
其次，学生的心灵成长也需要被肯定，被认可。要经常对你周围的人儿童青少年使用欣赏鼓励的言语，因为鼓励是魔棒。使你变得更优秀，更完美！
你真棒！这句话是开启学生心灵保障的一把金钥匙，天下的学生相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！因为心灵成长更需要肯定，一句鼓励的话会给孩子自信，自信是他扬起理想的风帆，自信是成功的第一秘诀。而有时一句不经意间的话语会刺伤孩子幼小的心，使他丢掉自信，一蹶不振。我们一定要小心。我认为鼓励是魔棒！他能点石成金， 会将丑小鸭变成白天鹅，而老师便是手持魔棒，法力无边的魔术师！我们一定要做一名出色的魔术师。记得有一次，在排练一个英文节目时，要求四个同学一组，且每人扮演一个角色进行练习，最后再进行比赛，刚布置完成任务，这时其中一个小组的三名同学同时举手并示意让我过去，一个女孩儿站起来，指着他的同桌说：老师，我们不想和张小林一组，因为他笨，他从来不会讲英语。我看了看他指的张小林，这时我感到了他的自卑和无助，我走过去，轻轻抚摸着他的头说：谁说他不会讲英语呀？他比你们一点儿都不差，不信大家试试看！然后就把他所扮演角色的英文单词给他读，他也跟着读，就是起初它的声音很小，我及时鼓励他：你的发音非常准，如果声音再洪亮些就更完美了。这时他激动地大声跟读，我拍拍他的肩膀说：谁说你不会讲英语？你要用你的行动证明给每一个同学看：我棒，我很棒！我并不比你们差！就这样锻炼了一段时间，有了很大的进步。脸上洋溢着阳光班的微笑。后来，在比赛阶段，我发现他的腰板儿挺直了，眼睛也更加明亮了，脸上更是充满了自信，真是一名帅气的阳光男孩。你真棒这句话，有时真的能点石成金，逆转乾坤，发挥巨大的能量。能让丑小鸭变成白天鹅！让所有的学生都能体验到成功的喜悦，我们一定要用赏识的眼光看待学生，用发自内心的赞语去激励学生，现在已成为老师们的普遍做法。我们一定要继承并发扬下去。每个人都是独特的，即便是差生，也有闪光点，有别人所不能比你的。
再次，我们还要给学生失败的机会，因学生的心灵成长需要磨难。
有人曾说：少不经磨难是一种悲哀。那就要给学生失败的机会，教会学生如何面对挫折，就相当于教会他们幸福的度过一生的本领，可现如今，有些老师对学生太顺从了。学生听不到错误的评判。也很难再听到严厉的批评。大多数是好好好，对对对听到的都是肯定和表扬，老师始终满面春风，再细一想，让人怀疑。大家知道，忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。老师严厉的爱和赏识的爱同样重要，都是不可或缺的。试想，一个没有经受过挫折的心灵，一个不具备坚强品质的生命，怎样能坚强的面对复杂的人世间的风风雨雨呢？当前，有些学生的心理承受力差，心理不健康的学生与日俱增，我班得起飞同学一直是老师心目中的好学生，生活在老师的表扬和同学们的羡慕中，他自己也引以为豪。在一次的课堂提问中，因为给他的发言机会较少，他便不认真听课。甚至又一次，由于粗心，他比别人少考了几分，便一连几天不理别人，后来在老师的耐心指导下，才渐渐端正了学习态度，这件事使我意识到，齐飞从小已听惯了表扬，从未经受过挫折和失败，如果遇到更大的挫折，更惨的失败，她会怎样呢？因此，要让学生学会面对挫折，让他们在逆境中奋起，在失败中长大，这就是教育的目的。
第四要挖掘学生潜力，让他们飞得更高。
青春正值大好年华，青春是美丽的， 同时青春也是难忘的，是青涩的，是纠结的，有时又是莽撞的！年轻气盛的孩子们，对未来充满了渴望，感觉自己拥有无限可能。那才能飞的更高？首先要自信，自信让大家充满激情，激发潜能和活力，获得更多的创造可能。其次，要自强，自强让我们的步伐永不停息。再次就要扬长避短，需主动改正缺点。这是我们的成长课题，让我们用一生去探寻。
素质教育是一种较先进的教育理念，它不仅来源于实践，又对实践起着指导的作用。素质教育的根本目的是培养德智体美全面发展的人。要让学生学会关心，学会生存，学会尊重，学会竞争，学会创新，学会学习，学会合作，学会负责。这是孩子一生的财富。