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慕课作为新信息化技术与教学融合的产物,是优质在线开放课程建设的重要形式。文章分析了物理化学在教学内容、教学模式和教学手段上的困境,探讨了利用慕课的开放性、形式创新性和广泛参与性解决这些困境的可能性。根据不同学习者需求,探索了4种教学模式:衔接式翻转课堂教学、融合式交互教学、并行式学分置换教学、菜单式建构主义教学。