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教材是学生获取知识、掌握技能、培养情感、形成正确价值观的载体,是教师进行教学活动的参考和媒介.面对看似“无生命”的教材,教师不该因“教教材”成为被动的执行者,而应该成为教材的研究者、开发者,努力培养自己挖掘、调整教材的能力,在教学实践中创造性地使用教材,把教材“用活”.
活用教材悟情感品味语言学表达
【摘 要】
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教材是学生获取知识、掌握技能、培养情感、形成正确价值观的载体,是教师进行教学活动的参考和媒介.面对看似“无生命”的教材,教师不该因“教教材”成为被动的执行者,而应该
【机 构】
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福建省三明市梅列区教师进修学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2017年8期
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