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教育技术学随着社会的发展而发展，教育技术工作者的角色也随着社会的发展而发展。在如今数字化时代，社会赋予教育技术学更多的历史使命，教育技术学工作者面临新的角色。文章回顾了中国教育技术工作者角色的历史变迁过程，分析了角色变迁的历史原因，提出了新时期的历史使命。
教育技术工作者角色的历史变迁——兼论新时期的历史使命
【摘 要】
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教育技术学随着社会的发展而发展，教育技术工作者的角色也随着社会的发展而发展。在如今数字化时代，社会赋予教育技术学更多的历史使命，教育技术学工作者面临新的角色。文章回顾
【机 构】
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北京师范大学知识工程研究中心
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年5期
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