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【摘 要】
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在人们的生活中,用电费用支出占总支出的比例比较大,这就使得有一部分用户为了减少电费支出而进行窃电,窃电行为具有严重的法律后果,并且对电力企业造成严重的损失,因此,必须
【机 构】
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广东电网有限责任公司江门鹤山供电局,广东鹤山,529700
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2020年4期
其他文献
随着人类社会不断发展和进步，现代信息技术已逐渐进入各行各业，为小学英语用网络教学带来了前所未有的机遇。 一、活用信息技术，优化教学模式 随着多媒体设备等教学硬件设施的逐渐丰富和多样，信息技术正逐渐改变教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及师生的互动方式。英语作为日益重要且普及的交际语言，教师在其教学过程中应增强对语境的重视和创设。教师应当准确把握信息技术的特点和优势，灵活运用信息技术，
现阶段,我国社会经济的不断发展越来越离不开网络技术的支持.在利用网络技术推动各个行业领域的持续发展过程中,电力企业受网路技术的影响更加明显.而电力信息技术与电力通信
任务型教学是20世纪90年代发展起来的一种比较新颖的教学方式，它以完成任务的欲望为动力，以使用语言作为实现任务的过程。小学英语课堂根据课文内容经常需要分组学习，而如何将小组学习的效果发挥到最大化，就是小学英语教师需要思考的问题。其中，任务式教学就是在小组学习过程中使用得十分广泛的教学方法。总的来说，需要注意以下几方面： 一、设计目标要以生为本，注重相互交流 新《课程标准》曾指出，教师在教学过程
随着新课程改革的不断推进，英语课堂也已逐渐改变了原先传统的灌输型被动教育模式，课堂活动得以日益丰富，却也因此出现了片面追求活动形式，而忽略了提升活动价值的现象。鉴于此，本文就如何提升课堂活动价值，并以此拓宽英语学习途径作尝试性的探索和阐述。 一、统观教材，引导知识整合 教师在英语课堂活动的过程中，务必要统观教材内容，将理论知识穿插并应用在活动之中，而非只是一味地追求活动的形式。只有这样
从17世纪开始，人类学就注意到了女性和男性在语言方面的区别，丹麦语言家叶斯伯森，在1923年出版的《英语的发展与结构》一书曾指出英语应用中的性别现象。其实简单地说，笔者认为女性在英语教学中语言特点可以从以下三方面来说。 一、男女语言存在的差异 1.男女在语音、词汇、语法等方面都有所不同。英语中就有一些分别为男子或妇女使用的感叹词。如男子常常用的则是“damn”（该死），而妇女常用的则是“o
小学音乐教学需要教师分解音乐元素，并在具体教学过程中将音乐元素渗透到学生心里，使其成为儿童音乐认知的基础。心理学表明：学生认识的建立需要记忆、思维、想象等因素共同发力。教师要了解学生的心理状态，针对性选择教学方法，引导学生的认知不断走向深刻，要让学生理解掌握音乐内涵。通过巧妙设计教学活动、引导启迪、积极鼓励评价等方式，让学生接受音乐元素的洗礼，完成音乐元素的全面渗透。 一、设计活动，实现音乐
音乐教学应当用音乐作品感染学生，领略音乐艺术的魅力，帮助学生形成基本的音乐素养，促进身心健康发展。但如今很多音乐课，都是在学生没有充分感性认识的基础上直接进行理论教学，更多地注入了“语文味”“思品味”“美术味”……却远离了“音乐味”。我们的音乐课应该回归音乐教学的本质，让学生在浓浓的音乐氛围中感受、表现、创造音乐美。结合自己的教学体验和观摩音乐公开教学的课例，我想谈谈音乐课堂中应怎样找回“音乐味”
随着信息技术的不断发展，网络带来的生活变革令人眼花缭乱、目不暇接。很多家长担心孩子沉溺于网络中不可自拔，对网络讳莫如深。但任何事物都具有双面性，网络既有沉湎的危险，同时也是功用强大的新兴技术。教师在音乐教学中对学生进行科学引导，可以通过网络给学生推开一扇瞭望音乐世界的窗户。在多年的音乐教学中，笔者积极创新，对网络背景下的音乐教学进行了积极的实践与探索。 一、创新形象直观的学习方式 众所
目的 探讨全身麻醉联合硬膜外麻醉与单纯全身麻醉在宫颈癌手术中的应用效果.方法 选取2018年1月-2019年3月在该院实施宫颈癌手术的108例患者,根据随机数字法分为研究组和对照