美托洛尔对小鼠心肌缺血再灌注损伤的保护机制研究

来源 :重庆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxakk3321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨美托洛尔对心肌缺血再灌注损伤保护作用的机制。方法取健康3~4个月雄性C57BL/6小鼠32只,分为4组(n=8),即对照组、美托洛尔组、缺血再灌注组(I/R组)和美托洛尔+缺血再灌注组(美托洛尔+I/R组)。检测各组小鼠心肌损伤情况、心肌细胞凋亡率、细胞色素c(Cyt C)的释放、半胱氨酸天冬氨酸蛋白酶3(Caspase-3)活性及钙蛋白酶(calpain)活性。结果与I/R组相比,美托洛尔预处理后,显著减少了心肌梗死区与缺血危险区域的比率(P〈0.05),而心肌缺血危险区域与左心室的比率并无明显
其他文献
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力,多媒体教学以其大容量、高实效、直观形象等独特的教学魅力,在我国各级各类教学中迅速普及。同样,对于生
机器人是继电脑之后,又一个改变世界的高科技产品,《机器人技术应用》教学正在走进中职学校课堂。笔者根据多年的机器人教学实践,提出了“打造教学品牌、建立教研团队、整合电子
近年来,我国多所卫生院校进行了教学模式的改革,其中“以器官系统为中心”的系统化教学模式,受到广泛的关注。“以器官系统为中心”的系统化教学模式,是将关系密切的基础理论与临
为进一步加快完成我国体育产业促进体育消费的目标,全面分析我国居民在体育旅游过程中的出现的各种消费行为,大幅度推动我国体育消费发展,文章对城镇居民的体育旅游风险知觉
隐喻认知是人类思维的一种方式。隐喻理解被认为是从喻体到本体的映射。结合大学英语语篇词汇教学实践,探讨词汇隐喻的认知机制和策略以及认知隐喻理论在英语词汇教学中的应用
随着信息技术的飞速发展,将图书馆内部的档案、资料、图书等内容进行数字化的管理与利用势在必行。应该看到还有许多专门数据库无人建立,如何避开竞争,独辟蹊径,将是一条解决现实
近些年来,已经有越来越多的企业把通信、网络技术和计算机应用引入企业的日常管理工作和业务开发处理当中,企业的各类信息化程度也在不断提高。现代科技信息技术的广泛应用已经
目的分析瓣膜病变合并冠心病患者同期手术治疗方法及其效果。方法 40例瓣膜病变合并冠心病患者心脏停跳后先行冠状动脉旁路移植术,采用大隐静脉依次对回旋支、钝缘支、对角支
目的了解郑州市不同年龄段骨质疏松老年女性患者健康行为现状并分析其影响因素。方法采用骨质疏松患者健康行为评估问卷,对该院296例骨质疏松老年女性患者进行调查,应用非参数
谈到英语学习,大部分学生的第一反应是“难”。他们会提到学习英语时遇到的各种问题,比如听不懂、说不来、读不准、写不出等,其中反应最为强烈的莫过于“记不住”,即记不住英语单