【摘 要】
：
教材中的例题大多是经过教材编写专家们精心挑选的,具有很大的潜在功能,有些题目看似平常,实际上内涵十分丰富,在培养学生的能力方面具有不同寻常的作用.而例题的教学又是数
【机 构】
：
江苏省兴化市文正实验学校,江苏省兴化市教育局教研室
论文部分内容阅读
教材中的例题大多是经过教材编写专家们精心挑选的,具有很大的潜在功能,有些题目看似平常,实际上内涵十分丰富,在培养学生的能力方面具有不同寻常的作用.而例题的教学又是数学教学的重要组成部分,在例题的教学中,发挥例题的功能,提高例题教学的有效性,不仅是指导学生运用新知解决问题,提高教学新知效果的关键,更是培养学生各种能力的极好契机.我们要通过例题的教学,帮助学生理解知识,运用知识,突出重点,突破难点,形成技能,提炼思想,发展能力,提升素养,从而促进学生在知识与技能、数学思维、情感与态度等方面得到充分协调的发展下
其他文献
初中数学教学的生态课堂,要以生成性教学为前提,生成性教学是生态课堂的核心内容,在生成性教学中,要精心设计生成性教学的过程,创设良好的生成性的教学环境.
2003年9月8日，乌鲁木齐铁路地区两所小学因课间加餐食用粽子、茶叶蛋导致食物中毒暴发。食用当天下午放学后部分同学出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等中毒症状，当晚部分孩子高烧。
北师大八年级教材在《图形的平移与旋转》复习题“数学理解”栏目中有如下的一道习题：
应用待定系数法解有关代数式变型的问题、相似形的比例式求值问题、解决求函数解析式问题、比例问题等，通过设定待定参数，把相关变量用它表示，代入所求，从而使问题获解．
铁路提速后,旅客列车提速区段的客车上水面临了新的课题.客车站停时间缩短了1倍,而且上水间隔时间加长、运行距离加大,导致客车在站内上不满水,旅客意见很大.针对这一问题,笔
旨在通过本文给同学们展示一下中考题以及数学题的形成过程,但愿能给大家的学习带来一点帮助.一、结论结论一如图(1)两条平行线a,b被直线c所截,作同旁内角的平分线AC与BD分别
学生作业是教学中非常宝贵的一块资源,最能反映学生对知识的掌握程度.因此教师在教学初中数学时,应该巧妙地借助学生在作业中存在的问题.在教学过程中应该有效地运用学生的作
科学记数法是一种表示数的重要方法，给记数带来方便，它也是各地中考的必考内容之一，诸多考题当中，无非是考察以下四个方面．
研究了适合于城市轨道交通噪声频谱特性的微穿孔板式声屏障,通过计算分析确定了孔径、板厚、穿孔率、腔厚等设计参数,并采用驻波管法进行了吸声系数的试验,验证了吸声效果和
一、二次函数、方程与不等式研究。例1已知关于x的一元二次方程2x2＋（a＋4）x＋a=0．（1）求证：无论a为任何实数，此方程总有两个不相等的实数根；（2）抛物线C1：：y=2x2＋（a＋4）x＋a与x轴的一个交点的横坐标为a/