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数学课程既要考虑数学自身特点,也要遵循学生身心发展规律,抓住纵向、横向以及新旧知识联系点,切实提高数学学习效率.
抓住新旧知识联系提高数学学习效率
【摘 要】
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数学课程既要考虑数学自身特点,也要遵循学生身心发展规律,抓住纵向、横向以及新旧知识联系点,切实提高数学学习效率.
【机 构】
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吉林省舒兰市白旗中心校 吉林舒兰132617
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年32期
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