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摘 要:法制宣传教育是提高全民法律素质,建设社会主义法治国家的一项基础性工作。“六五”普法规划已经公布并确定了十项主要任务。可以说,这十项法制宣传教育任务的顺利完成,对我国社会主义民主法制建设有着重大而深远的影响,对全民深刻理解社会主义法治理念有着举足轻重的作用。对于我们教育系统而言,面对新时期新形势下的新要求,“法律进校园”对我们每一个教育工作者提出了更高的要求,也赋予了更重的使命。本文笔者尝试从如何完善学校法律顾问制度的具体工作入手,提出塑造“律师+讲师”双师型这一职业院校特色品牌的学校法律顾问,从而开辟校园法制化建设的高效之路,努力开创校园法制化建设之新里程。
关键词:“律师+讲师” 校园法制化 社会主义法治理念
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)07(a)-0143-01
法制宣传教育是提高全民法律素质,建设社会主义法治国家的一项基础性工作。“六五”普法规划已经公布并确定了十项主要任务。可以说,这十项法制宣传教育任务的顺利完成,对我国社会主义民主法制建设有着重大而深远的影响,对全民深刻理解社会主义法治理念有着举足轻重的作用。对于我们教育系统而言,面对新时期新形势下的新要求,“法律进校园”对我们每一个教育工作者提出了更高的要求,同时也赋予了更重的使命。这一任务的完成对于深化“法律进校园”,服务教育科学发展具有重大意义,也为开辟校园法制化建设新里程提供充分保障。新形势下如何结合自身实际加强职业院校法制宣传教育工作,是摆在我们面前的重要课题。作为一名职业院校的一线教师,本文笔者尝试从如何完善学校法律顾问制度的具体工作入手,提出塑造“律师+讲师”双师型这一职业院校特色品牌的学校法律顾问,从而开辟校园法制化建设的高效之路,努力开创校园法制化建设之新里程。
1 加强对社会主义法治理念的学习和理解,为开辟校园法制化建设新里程提供充足的理论指导
社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是以科学发展观和社会主义和谐社会思想为指导,系统反映符合中国国情和人类法治文明方向的核心观念和价值取向。要进一步加强法制宣传教育工作,促进其制度化和规范化,必须坚持学以致用,全面提高法制化管理水平,深刻理解社会主义法治理念的内容、属性、理论渊源和实践基础等一系列问题。“法治”一词,即通过法律治理国家,依法合理配置权力和权利的社会状态。“法治理念”,顾名思义,是指对法治的重大问题的系统化认识和反映。它是法治发展的内在动力,并直接影响到法治事业的兴衰成败。
深入开展社会主义法治理念和法治文化教育是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要保障,具体到教育工作者身上,就是要求每位教师要坚持学习法律知识,努力强化法律意识和法制观念,不断提高法律素养。结合行业和地域的不同特点,坚持从实际出发,全面推进青少年学生法律素质教育,坚持品德教育和法制教育并重,推动校园内学法用法的实践活动,组织和引导学校开展依法治理活动。
2 根据“提升‘法律进学校’工作水平”的部署要求,结合本校实际做出可行的具体工作方案,为开辟校园法制化建设新里程提供有效的实践保障
“六五”普法开展“法律进学校”活动,明确要求学校要发挥第一课堂的主渠道作用,将法制教育列入课程,落实法制教育、教材、课时和师资;将法制教育纳入到系统的教学计划和培训计划中去,切实加强法制课程建设。全民普法至今已有二十余个年头,国家民主与法治进程取得了巨大进步,全民法律素质也得到了极大提高,我们教育工作者尤其是一线教师,除了要在日常的工作和学习中树立正确科学的普法观念,还应定期进行法律知识的学习和培训。教师是学校法律化建设的主要力量,教师的法制意识和法律水平对校园法制化建设是至关重要的。要通过多种途径多种渠道加强教师法律知识的学习,促进教师法律素养的提高。可以通过听讲座、网络远程辅导等多种形式将普法规划中的具体任务真正落到实处。切实做到及时了解国家的立法动态,将依法执教运用到实践中,定期进行法律知识的学习、培训和考试。
如果说教师是校园法制化建设的主要力量,那学生—— 学校中的主体人均无疑成为学校普法工作的重点对象。只有让学生在接受法制教育中提高法律意识,升华道德境界,这才能真正意义上完成校园法制化建设的任务。
3 选拔“律师+讲师”双师型这一职业院校特色品牌的学校法律顾问,从而开辟校园法制化建设的高效之路,努力开创校园法制化建设之新里程
延续“四五”、“五五”普法精神要求,“六五”普法中明确提出要注重发挥律师在社会治理中的重要作用,坚持以“律师进学校”为重点,深入推进学校法律顾问工作,有效推动校园法制化建设的进程。可以说,现阶段“律师进学校”的学校法律顾问工作已经成为推进法律服务教育发展中实现社会效应和经济效应有机结合的鲜明典型。在过去的实践中,由于学校法律顾问这项工作尚在探索之中,曾经出现过顾问律师的主动意识和责任意识有待加强,对教育机构的具体情况不够了解,也存在个别律师的工作技巧还有待改善等等问题。结合我校的具体情况,我认为在学校内部,尤其是有条件的职业院校培养和选拔“律师+讲师”这样的双师型人才充实到学校法律顾问的工作中去。打造双师型学校法律顾问这一特色品牌,为完善学校法律顾问工作作出自己的贡献,也为我校开辟校园法制化建设寻找一条高效之路。由于双师型学校法律顾问既有别于纯粹的律师,又有别于传统意义上的老师,同时兼具两者的优势。所以在具体完善这项工作的过程中,要动态的协调好双师顾问本人、教育机构及司法局三方面的关系,要畅通三方面沟通的有效渠道,这样才能更好地深化法律进校园,更好地服务教育科学发展,对校园法律化建设做出新的贡献。
4 结语
由于教育机构的情况复杂,发展水平参差不齐,地域差别、城乡差别以及各类型学校之间的差别使得学校法律顾问工作有别于普通的法律顾问工作,有着更为深远的意义。也正因为此,职业院校的学校法律顾问工作更有着其自身的独到之处。没有现成的经验可借鉴,也没有现成的道路可遵循,属于一项开创性工作。在整个校园法制化建设的过程中,学校法律顾问制度无疑是非常重要的一项内容,提高学校法制化管理水平,提高青少年学生的法律素质,完成“六五”普法中深化法律进校园,服务教育科学发展的任务,完善校园法制化建设绝不可能毕其功于一役。对于每一个教育工作者来说,前面的事业仍然任重而道远,我们有信心也有能力为全力推进依法执教的校园法制化建设贡献自己的力量。
关键词:“律师+讲师” 校园法制化 社会主义法治理念
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)07(a)-0143-01
法制宣传教育是提高全民法律素质,建设社会主义法治国家的一项基础性工作。“六五”普法规划已经公布并确定了十项主要任务。可以说,这十项法制宣传教育任务的顺利完成,对我国社会主义民主法制建设有着重大而深远的影响,对全民深刻理解社会主义法治理念有着举足轻重的作用。对于我们教育系统而言,面对新时期新形势下的新要求,“法律进校园”对我们每一个教育工作者提出了更高的要求,同时也赋予了更重的使命。这一任务的完成对于深化“法律进校园”,服务教育科学发展具有重大意义,也为开辟校园法制化建设新里程提供充分保障。新形势下如何结合自身实际加强职业院校法制宣传教育工作,是摆在我们面前的重要课题。作为一名职业院校的一线教师,本文笔者尝试从如何完善学校法律顾问制度的具体工作入手,提出塑造“律师+讲师”双师型这一职业院校特色品牌的学校法律顾问,从而开辟校园法制化建设的高效之路,努力开创校园法制化建设之新里程。
1 加强对社会主义法治理念的学习和理解,为开辟校园法制化建设新里程提供充足的理论指导
社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是以科学发展观和社会主义和谐社会思想为指导,系统反映符合中国国情和人类法治文明方向的核心观念和价值取向。要进一步加强法制宣传教育工作,促进其制度化和规范化,必须坚持学以致用,全面提高法制化管理水平,深刻理解社会主义法治理念的内容、属性、理论渊源和实践基础等一系列问题。“法治”一词,即通过法律治理国家,依法合理配置权力和权利的社会状态。“法治理念”,顾名思义,是指对法治的重大问题的系统化认识和反映。它是法治发展的内在动力,并直接影响到法治事业的兴衰成败。
深入开展社会主义法治理念和法治文化教育是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的重要保障,具体到教育工作者身上,就是要求每位教师要坚持学习法律知识,努力强化法律意识和法制观念,不断提高法律素养。结合行业和地域的不同特点,坚持从实际出发,全面推进青少年学生法律素质教育,坚持品德教育和法制教育并重,推动校园内学法用法的实践活动,组织和引导学校开展依法治理活动。
2 根据“提升‘法律进学校’工作水平”的部署要求,结合本校实际做出可行的具体工作方案,为开辟校园法制化建设新里程提供有效的实践保障
“六五”普法开展“法律进学校”活动,明确要求学校要发挥第一课堂的主渠道作用,将法制教育列入课程,落实法制教育、教材、课时和师资;将法制教育纳入到系统的教学计划和培训计划中去,切实加强法制课程建设。全民普法至今已有二十余个年头,国家民主与法治进程取得了巨大进步,全民法律素质也得到了极大提高,我们教育工作者尤其是一线教师,除了要在日常的工作和学习中树立正确科学的普法观念,还应定期进行法律知识的学习和培训。教师是学校法律化建设的主要力量,教师的法制意识和法律水平对校园法制化建设是至关重要的。要通过多种途径多种渠道加强教师法律知识的学习,促进教师法律素养的提高。可以通过听讲座、网络远程辅导等多种形式将普法规划中的具体任务真正落到实处。切实做到及时了解国家的立法动态,将依法执教运用到实践中,定期进行法律知识的学习、培训和考试。
如果说教师是校园法制化建设的主要力量,那学生—— 学校中的主体人均无疑成为学校普法工作的重点对象。只有让学生在接受法制教育中提高法律意识,升华道德境界,这才能真正意义上完成校园法制化建设的任务。
3 选拔“律师+讲师”双师型这一职业院校特色品牌的学校法律顾问,从而开辟校园法制化建设的高效之路,努力开创校园法制化建设之新里程
延续“四五”、“五五”普法精神要求,“六五”普法中明确提出要注重发挥律师在社会治理中的重要作用,坚持以“律师进学校”为重点,深入推进学校法律顾问工作,有效推动校园法制化建设的进程。可以说,现阶段“律师进学校”的学校法律顾问工作已经成为推进法律服务教育发展中实现社会效应和经济效应有机结合的鲜明典型。在过去的实践中,由于学校法律顾问这项工作尚在探索之中,曾经出现过顾问律师的主动意识和责任意识有待加强,对教育机构的具体情况不够了解,也存在个别律师的工作技巧还有待改善等等问题。结合我校的具体情况,我认为在学校内部,尤其是有条件的职业院校培养和选拔“律师+讲师”这样的双师型人才充实到学校法律顾问的工作中去。打造双师型学校法律顾问这一特色品牌,为完善学校法律顾问工作作出自己的贡献,也为我校开辟校园法制化建设寻找一条高效之路。由于双师型学校法律顾问既有别于纯粹的律师,又有别于传统意义上的老师,同时兼具两者的优势。所以在具体完善这项工作的过程中,要动态的协调好双师顾问本人、教育机构及司法局三方面的关系,要畅通三方面沟通的有效渠道,这样才能更好地深化法律进校园,更好地服务教育科学发展,对校园法律化建设做出新的贡献。
4 结语
由于教育机构的情况复杂,发展水平参差不齐,地域差别、城乡差别以及各类型学校之间的差别使得学校法律顾问工作有别于普通的法律顾问工作,有着更为深远的意义。也正因为此,职业院校的学校法律顾问工作更有着其自身的独到之处。没有现成的经验可借鉴,也没有现成的道路可遵循,属于一项开创性工作。在整个校园法制化建设的过程中,学校法律顾问制度无疑是非常重要的一项内容,提高学校法制化管理水平,提高青少年学生的法律素质,完成“六五”普法中深化法律进校园,服务教育科学发展的任务,完善校园法制化建设绝不可能毕其功于一役。对于每一个教育工作者来说,前面的事业仍然任重而道远,我们有信心也有能力为全力推进依法执教的校园法制化建设贡献自己的力量。