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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
多氯代有机污染物胁迫下植物某些根系分泌物的变化
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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【摘要】本文笔者在“讲、练、导”课堂教学模式的应用与研究中如何在课堂教学中有意识地通过导趣、导法、导思等帮助指导学生培养适合自己的学习策略，使学生形成自主学习的能力，提高课堂教学效果。 【关键词】导趣 导法 导思 在英语课程标准中是这样描述学习策略的：“学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤的信念就是学习策略。”《义务教育英语课程标准（2011年）版》 （教育
英语教学,在中国这个地方方言多种流派给学习者带来很大的困难,尤其是那是基础差自觉性不好的职高学生,学习英语有着很大的困难,但中国一直坚持对外开放的基本国策,对外交往
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【摘要】学习兴趣的激发与培养是取得良好教学效果的有力保证。如何去激发与培养中职学生的英语学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生课堂参与的热情，是中职学校英语教师积极探讨的问题。 【关键词】中职英语 学习兴趣 激发和培养 经济的全球化，国际交流的日益频繁，越来越凸显出英语作为一门国际性语言在人们的日常生活和工作中的重要性。掌握英语基础知识，能运用英语进行简单交际的能力对中职生来说也是工作和生活
【摘要】高中英语课堂的有效教学应作为一种理念、一种教学实践模式。在今后的英语课堂教学中，从学生实际出发，从素质教育和创新教育的目标出发，踏踏实实地研究“有效课堂教学”，使我们的英语课堂教学建立在有效的基础上，有效地促进学生的全面发展，为我们的国家输送一批创新型的合格人才。 【关键词】英语课堂 创新型 有效课堂教学 新课程改革并不仅是对教学内容更新，更多的是对教学理念的变革。在这样新的条件下，英
二十年的教学经验让我懂得:英语教学中渗入情感因素对教学效果的提高和激发学生的学习兴趣有很大的帮助。情感的实践贯穿于整个教学过程中,包括上课时的语态,谈心时的话语,对
随着新课改在全国各地开展的如火如荼,在电大英语教学中,英语教师也要推陈出新,适应新课改的需要,改变传统教师讲授的教学方法。教师应想方设法让学生动起来,调动学生学习主
【摘要】兴趣是打开学生思维的金钥匙。学生只有对自己感兴趣的东西才会开动脑筋，才会积极的思考，并以有效的方法去获取它。无论干什么，走向成功的第一步，就是要对它产生兴趣，兴趣的产生与学习质量的提高密切相关，是直接推动学生主动学习的内在动力。所以培养学生产生浓厚的兴趣是学好英语的关键。 【关键词】兴趣 实践 成功 “兴趣是最好的老师。” 兴趣是一种潜在的素质，它既能激发学生对学习活动产生心理上的爱好
【摘要】随着法制社会的不断建立，我国的法律体系也在不断完善和健全，伴随着国民的法律意识也在不断增强，运用法律维护自己的合法权益是每个公民享有的权利，但是在法治观念下的思想道德建设也同时应该不断加强。文章主要研究在法制观念下，职业技术院校如何对“思想道德修养与法律基础”进行创新教学。 【关键词】法制观念 思想道德修养与法律基础 创新教学 法制观念是人们对于法律的理解的基础上，长期想成的一种意识，