小学信息技术推行小组合作教学活动的策略分析

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信息技术是十分重要的一门学科,是在信息时代的驱动下逐渐衍生出来的一门新课程,负责培养学生的信息素养,使其能够自主利用信息技术处理生活、学习问题,而这就更易于促使学生实现全面进步.因此,小学信息技术教师要引导学生自主生成学科知识与关键能力,使其能够学以致用、举一反三,逐步养成良好的学科学习习惯,真正实现长足发展.本文将从组建科学小组,优化生生关系;设计合作任务,推进合作讨论;完善小组评价,培养团队意识三个角度来分析小学信息技术教师应该如何组织小组合作教学活动.
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