【摘 要】
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高校文科课程的课堂教学提问，其主要目的不应是检验学生是否记住了所学知识，而是要引导学生运用所学知识分析问题和解决问题。能够做到这一点的就是高效提问。笔者认为，多媒体课
【基金项目】
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该文为石河子大学政法学院教育科研项目“关于政法学院多媒体课件在教学中使用情况的调查研究”（ZFl025）.
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高校文科课程的课堂教学提问，其主要目的不应是检验学生是否记住了所学知识，而是要引导学生运用所学知识分析问题和解决问题。能够做到这一点的就是高效提问。笔者认为，多媒体课件为教师在课堂进行高校提问提供了有利条件。应当把课堂高效提问与多媒体课件有机地结合起来，增强课堂教学效果，切实提高学生分析问题和解决问题的能力。
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