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文章针对“测试技术”课堂教学中存在的问题，构建了基于虚拟仪器的测试技术课程体系；利用基于虚拟仪器的多媒体演示教学手段和“逆向思维”教学方法，有效地激励学生的学习兴趣；通过引入工程案例，贯穿工程教育为目标的教育理念，使课堂教学更加“贴近工程、贴近实际”，以培养学生的实践能力和创新意识。
测试技术课堂教学改革与实践
【摘 要】
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文章针对“测试技术”课堂教学中存在的问题，构建了基于虚拟仪器的测试技术课程体系；利用基于虚拟仪器的多媒体演示教学手段和“逆向思维”教学方法，有效地激励学生的学习兴趣；通
【机 构】
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太原科技大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
：
太原科技大学教学研究与改革项目“基于虚拟仪器的‘测试技术’课堂教学方法改革研究”（201224）阶段性成果
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