浅析高中语文教育中的人文内涵探究

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuyadong119
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提升学生的人文素养,是高中语文学科教学目标的核心内容之一。因此,结合语文学科的优势与高中生的学习特点,帮助学生理解人类所拥有的文化和知识的精髓,从提升人文内涵的角度,促进学生形成正确的价值观、人生观,应成为语文教学的基本出发点。 Improving the humanistic accomplishment of students is one of the core contents of high school Chinese teaching. Therefore, combining the advantage of Chinese subject and the learning characteristics of senior high school students to help students understand the essence of human culture and knowledge, promoting students to form the correct values ​​and outlook on life should be the basic of Chinese teaching Point of departure.
其他文献
1973年12月,在农村多年、毕业于华师一附中的我离开了民办教师的岗位,被推荐到监利师范读书.应该说我是来“补缺”的,73届的监利师范的学生,早就于9月份报到、上课了.rn这一
合唱是一种集体艺术,提升凝聚力,增强集体意识,完善集体配合度.提升小学课堂合唱教学,从调动学生的趣味性,激发学生兴趣;进行发声练习,奠定合唱基础;运用器乐优化课堂教学模
股票还能热多久有人说’93是股份年。上海继深圳之后又开股市交易所,全国各地股份制企业如雨后春笋,股份制在新中国历史上第一次为人民大众开辟了一条投资途径,让百姓拥有了
雪,听起来轻盈、琐碎,像害羞的邻桌小女孩;又像风吹过远处田野的声音,悠扬、深远。下雪时,鹅毛般的雪花从空中落下来,纷纷扬扬,飘飘洒洒,弥漫天空,悄悄落在树上、冬青上和地上,仿佛仙女
【教学案例】  课题:义务教育课程标准实验教科书八年级物理下册第六章中的《探究凸透镜成像规律》  教学过程:  一、创设情境,激发学生的探究欲望(多媒体出示)  1.同学们
此时的我,正静静地躺在舒适的床上,尽情享受着双休日的闲暇时光。刚刚过去的一周,或就像做了个梦一样,模糊却又真实。大市级课堂教学比武,对于一个在偏僻农村学校工作已整整
新疆博乐赛里木建材有限责任公司组建5年来,共在水泥生产中综合利用各类固体废弃物24万吨,既减少了废弃物对环境的污染,又降低了生产成本,取得较好的经济效益和社会效益。5年
期刊
目的 :探讨分析6016例妇女病普查结果状况。方法 :本研究中所讨论的6016例妇女均随机选取于2014年1月至2015年12月期间我院妇女病普查人数中,回顾分析其资料,统计出其疾病发