【摘 要】
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一、时代呼唤人性化教学长期以来,大学英语写作课基本是因循“成果教学法”、“任务教学法”或者“过程教学法”等方式进行。虽然它们也各有优点,但由于老师受传统习惯的影响
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一、时代呼唤人性化教学长期以来,大学英语写作课基本是因循“成果教学法”、“任务教学法”或者“过程教学法”等方式进行。虽然它们也各有优点,但由于老师受传统习惯的影响,讲课往往是满堂灌,学生始终被动接受的压抑状态,思维僵化,久而久之便失去了创造的主动性。难怪杨
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