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学困生，顾名思义就是指在学习上出现困难，不能完成学业，而又在个性上反映特别，被老师和同学不理解的一部分学生。学习困难的学生是学校中不应被忽视的群体，与学困生相伴的心理特征也应受到老师的关注。对于这个问题，我从心理学的角度，进行了分析，在学困生的心理特征和教育对策方面作了一些探索，并取得了成效。
学困生的心理特征及教育对策
【摘 要】
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学困生，顾名思义就是指在学习上出现困难，不能完成学业，而又在个性上反映特别，被老师和同学不理解的一部分学生。学习困难的学生是学校中不应被忽视的群体，与学困生相伴的心理特征
【机 构】
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悦来镇中心学校
【出 处】
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德阳教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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