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摘 要：社会经济的不断发展，为各行各业带来了很多发展机会，教育领域也由此迎来了发展的春天。经济一体化趋势越发明显，教育部门逐渐意识到英语的重要性，纵观我国学生学习英语的历程不难发现，当前我国学校从小学阶段就设置了英语课程，因此，学生在小学阶段就接触了英语，实践证明，学生越早接触英语，对英语学习的帮助越大。无论是哪一阶段的英语教学，英语词汇教学都是重要的内容，不仅为学生学习英语奠定了重要的基础，也方便了当前的英语阅读教学和写作教学。基于此，本文以自然拼读法为切入点，深入系统地研究了其在英语词汇教学中的相关应用，分析其中的优势，旨在促进我国英语教学的发展。
关键词：自然拼读法;英语词汇教学;有效应用
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）29-0180-02
【Abstract】The continuous development of social economy has brought a lot of development opportunities for all walks of life，and the field of education has thus ushered in the spring of development.Economic integration trend is increasingly obvious，and gradually realize the importance of English education department，students throughout the course of learning English is not hard to find，the current our country school from primary school began to set up English courses，therefore，students in elementary school contact with English，practice has proved that the sooner students contact English，help to English learning.Regardless of the stage of English teaching，English vocabulary teaching is an important content，which not only lays an important foundation for students to learn English，but also facilitates the current Teaching of English reading and writing.Based on this，this paper takes the natural spelling method as the breakthrough point，deeply and systematically studies its related applications in English vocabulary teaching，analyzes its advantages，and aims to promote the development of English teaching in China.
【Keywords】Natural spelling;English vocabulary teaching;The effective application
通過调查我国近些年的英语教学得知，词汇教学问题诸多。作为英语教学中的重点，词汇教学所体现的基础作用不容小觑。但是，目前我国英语词汇教学中，存在着很多问题，导致英语教学的整体质量和水平都受到了严重影响。在进行英语词汇教学时，由于一些英语教师的教学理念和方式相对传统，不能根据新课程改革的要求，创新教学思路和教学理念，致使英语学习效果不佳。基于此，面对当前我国英语词汇教学中的问题，我国教育部门必须加强管理力度，着眼于实际情况，切实解决问题，同时英语教师也要着眼于社会发展的实际情况和新课程改革的要求，适当的对自身的教学理念和教学方式进行创新和改变，从而改善当前英语词汇教学的实际情况。
1.自然拼读法概论
自然拼读法可以简单地理解成为，以26个字母为基础，发挥26个字母之间组合关系的作用，组合成单词以后每一个字母的发音规则，引导学生掌握多个字母组合的发音规则，在教学过程中，不断地对学生进行科学合理的训练，学生在此基础上，能够熟练地听到读音拼出单词，看到单词读出单词，一定程度上提高了学生的理解能力，使学生在学会根据音标正确读单词的基础上，对单词的含义和用法有一个更深入的了解。因此，教育部门必须要在英语词汇教学方面提高重视程度。将自然拼读法融入于英语词汇教学中，能够体现出多种多样的优势，对于不同阶段的学生而言，都能够很容易地接受自然拼读法，对于小学阶段的学生而言，更是非常适应自然拼读法的应用，通常情况下，会以自然拼读法为切入点，引导学生熟读英语，掌握词汇。与此同时，在学习英语词汇的过程中，由于自然拼读法非常新颖，所以学生能够消除以往的枯燥乏味感，在学习词汇的同时感受到很多的乐趣，在兴趣的引导下，学生能够非常轻易的掌握英语词汇的含义和用法，最终实现记住单词的目标。
2.自然拼读法在英语词汇教学中的应用
（1）充分分析汉语拼音和英语发音之间的相似性
将26个英文字母合理的融入当前的英语词汇教学中，并且利用字母之间互相组合的发音规律，通过大量的英语词汇教学实践了解到，在英语词汇教学中，利用自然拼读法，不仅能够减少英语词汇教学的难度，同时也能一定程度上完善英语词汇教学的教学效果。我国以往的英语词汇教学，许多英语教师都没有从根本上意识到词汇教学的重要性，受到我国多年传统应试教育教学理念的影响，许多教师在英语词汇课堂中的主要教学模式表示，要求学生必须要记住单词，在课堂中以考单词的形式进行检验记忆情况，所以学生一定程度上非常抵触英语词汇。经过不断的改革和创新，自然拼读法适时出现，无论哪一个阶段的英语教学，在词汇教学中在各个阶段的英语词汇教学过程中融入26个英文字母以及每个字母的组合发音，学生在其中感受到了和汉语拼音很强的相似性，从心理上消除了一些对英语词汇的抵触感，同时会从中发现一些词汇的乐趣，词汇教学的教学效果必然会有所提升。这就要求教师在日常英语词汇教学中，重视这一点，首先，要做到夯实基础，26个英文字母作为英语词汇的奠基石，教师一定要重视字母练习，尤其要求学生必须要正确的掌握每一个字母的读音以及常见的字母组合的读音，以便于能够正确的拼读出英语词汇。其次，在正确掌握单词发音的基础上，要对字母组合的发音进行熟悉和掌握，理解和掌握一些常见的词汇和词汇的含义及用法，引导学生自己拼读一些陌生的词汇，利用和汉语拼音的相似性，寻找其中的规律，在拼读的过程中，感受到独立拼读陌生单词的乐趣和成就感，久而久之，必然会提升英语词汇教学的教学效率。 （2）在英语词汇拼读练习过程中融入拼写教学
教育部门明确表示，在任何阶段的英语教学过程中，都需要在词汇教学方面提高重视程度，但是由于其难度大，所以词汇教学效率一直不太理想，与此同时，目前通过调查发现我国许多教师在英语课堂中展开词汇教学时，大多数组织形式和授课形式都过于传统和老套，无法跟进形式进行适时的创新和改变，所以许多教师的教学方式并不理想，导致学生对英语词汇产生抵触情绪，不愿意去学习词汇，认为词汇枯燥无味，严重影响了未来每个阶段的英语学习。基于此，在英语词汇教学过程中，利用自然拼读法是时代发展的要求，是符合教学理念和新课程改革相关规定的，除了重视拼读英语词汇以外，还要重视如何拼写词汇，拼读和拼写是互相依存，不可分割的，有利于學生进一步掌握词汇，牢固基础。在拼写教学过程中，教师应该注意以下几个方面：首先，教师要引导学生注意倾听每一个单词的发音，教师要将单词的发音用音标的形式拼写出来，反复播放单词的读音，让学生反复地倾听每一个音标的发音，这样学生能够在听懂音标和单词读音的基础上，自然而然地将单词拼写出来。其次，学生能够通过单词的读音将单词分辨出来，然后根据自己所学的字母组合发音，尝试将所听到的单词拼写出来。最后，是拼写单词的反复练习环节，在听完读音以后，学生能够按照所学的音标和字母的发音，拼写出完成的单词。在听单词读音的过程中，学生可以结成小组进行交流，每个同学都要积极参与其中，课堂氛围要体现出浓厚的学习色彩，学生在边听边写的过程中，逐渐发展英语词汇的规律和乐趣，慢慢养成好习惯。除此之外，在听单词时，学生尝试对所听到的单词进行拼写，教师要适时的鼓励学生，学生会从内心深处感受到学习的喜悦，会鼓励一部分学生在英语词汇以及英语学习方面，增强动力，在满足感满满的基础上，学生的学习动力会明显加强，学习效率自然而然会提升。
综上所述，大量的教学实践都能证明在英语教学过程中，词汇教学是非常重要的，不仅发挥着坚定的基础作用，同时，也起到了促进作用。但是目前我国各个阶段的英语教学过程中，词汇教学存在着各种各样的问题，常见的问题便是英语教师的教学方式过于死板严重影响了课堂的整体氛围，导致学生的积极性不高涨，情绪低迷最终会影响整体的学习效率和学习效果。基于此，在各个阶段的英语词汇教学过程中，英语教师要与时俱进，着眼于新课程改革的要求和形式，不断的对自身的理念和方式进行创新，引导学生将汉语拼音的规律和英语字母音标结合起来，并且在重视拼读的基础上，还要引导学生能够听读音写单词，科学合理的在英语词汇教学中融入自然拼读法，对相关应用进行详细的探究和分析，将自然拼读法的概念和优势阐述出来，使课堂氛围更加积极主动，学生的动力和兴趣由此激发，最终实现快乐学习的目标，减少学习知识的枯燥感。
参考文献
[1]王惠珊.自然拼读帮助学生攻克英语单词难关[J].名师在线，2020（06）：66-67
[2]李寿广.基于自然拼读的小学英语词汇教学探究[J].科学咨询（教育科研），2019（08）：178
[3]刘中选.自然拼读，突破词汇识记瓶颈[J].中国校外教育，2019（23）：96+101
[4]王敬华，陶诗娟.利用自然拼读 助力词汇教学[J].小学教学参考，2017（33）：49
关键词：自然拼读法;英语词汇教学;有效应用
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）29-0180-02
【Abstract】The continuous development of social economy has brought a lot of development opportunities for all walks of life，and the field of education has thus ushered in the spring of development.Economic integration trend is increasingly obvious，and gradually realize the importance of English education department，students throughout the course of learning English is not hard to find，the current our country school from primary school began to set up English courses，therefore，students in elementary school contact with English，practice has proved that the sooner students contact English，help to English learning.Regardless of the stage of English teaching，English vocabulary teaching is an important content，which not only lays an important foundation for students to learn English，but also facilitates the current Teaching of English reading and writing.Based on this，this paper takes the natural spelling method as the breakthrough point，deeply and systematically studies its related applications in English vocabulary teaching，analyzes its advantages，and aims to promote the development of English teaching in China.
【Keywords】Natural spelling;English vocabulary teaching;The effective application
通過调查我国近些年的英语教学得知，词汇教学问题诸多。作为英语教学中的重点，词汇教学所体现的基础作用不容小觑。但是，目前我国英语词汇教学中，存在着很多问题，导致英语教学的整体质量和水平都受到了严重影响。在进行英语词汇教学时，由于一些英语教师的教学理念和方式相对传统，不能根据新课程改革的要求，创新教学思路和教学理念，致使英语学习效果不佳。基于此，面对当前我国英语词汇教学中的问题，我国教育部门必须加强管理力度，着眼于实际情况，切实解决问题，同时英语教师也要着眼于社会发展的实际情况和新课程改革的要求，适当的对自身的教学理念和教学方式进行创新和改变，从而改善当前英语词汇教学的实际情况。
1.自然拼读法概论
自然拼读法可以简单地理解成为，以26个字母为基础，发挥26个字母之间组合关系的作用，组合成单词以后每一个字母的发音规则，引导学生掌握多个字母组合的发音规则，在教学过程中，不断地对学生进行科学合理的训练，学生在此基础上，能够熟练地听到读音拼出单词，看到单词读出单词，一定程度上提高了学生的理解能力，使学生在学会根据音标正确读单词的基础上，对单词的含义和用法有一个更深入的了解。因此，教育部门必须要在英语词汇教学方面提高重视程度。将自然拼读法融入于英语词汇教学中，能够体现出多种多样的优势，对于不同阶段的学生而言，都能够很容易地接受自然拼读法，对于小学阶段的学生而言，更是非常适应自然拼读法的应用，通常情况下，会以自然拼读法为切入点，引导学生熟读英语，掌握词汇。与此同时，在学习英语词汇的过程中，由于自然拼读法非常新颖，所以学生能够消除以往的枯燥乏味感，在学习词汇的同时感受到很多的乐趣，在兴趣的引导下，学生能够非常轻易的掌握英语词汇的含义和用法，最终实现记住单词的目标。
2.自然拼读法在英语词汇教学中的应用
（1）充分分析汉语拼音和英语发音之间的相似性
将26个英文字母合理的融入当前的英语词汇教学中，并且利用字母之间互相组合的发音规律，通过大量的英语词汇教学实践了解到，在英语词汇教学中，利用自然拼读法，不仅能够减少英语词汇教学的难度，同时也能一定程度上完善英语词汇教学的教学效果。我国以往的英语词汇教学，许多英语教师都没有从根本上意识到词汇教学的重要性，受到我国多年传统应试教育教学理念的影响，许多教师在英语词汇课堂中的主要教学模式表示，要求学生必须要记住单词，在课堂中以考单词的形式进行检验记忆情况，所以学生一定程度上非常抵触英语词汇。经过不断的改革和创新，自然拼读法适时出现，无论哪一个阶段的英语教学，在词汇教学中在各个阶段的英语词汇教学过程中融入26个英文字母以及每个字母的组合发音，学生在其中感受到了和汉语拼音很强的相似性，从心理上消除了一些对英语词汇的抵触感，同时会从中发现一些词汇的乐趣，词汇教学的教学效果必然会有所提升。这就要求教师在日常英语词汇教学中，重视这一点，首先，要做到夯实基础，26个英文字母作为英语词汇的奠基石，教师一定要重视字母练习，尤其要求学生必须要正确的掌握每一个字母的读音以及常见的字母组合的读音，以便于能够正确的拼读出英语词汇。其次，在正确掌握单词发音的基础上，要对字母组合的发音进行熟悉和掌握，理解和掌握一些常见的词汇和词汇的含义及用法，引导学生自己拼读一些陌生的词汇，利用和汉语拼音的相似性，寻找其中的规律，在拼读的过程中，感受到独立拼读陌生单词的乐趣和成就感，久而久之，必然会提升英语词汇教学的教学效率。 （2）在英语词汇拼读练习过程中融入拼写教学
教育部门明确表示，在任何阶段的英语教学过程中，都需要在词汇教学方面提高重视程度，但是由于其难度大，所以词汇教学效率一直不太理想，与此同时，目前通过调查发现我国许多教师在英语课堂中展开词汇教学时，大多数组织形式和授课形式都过于传统和老套，无法跟进形式进行适时的创新和改变，所以许多教师的教学方式并不理想，导致学生对英语词汇产生抵触情绪，不愿意去学习词汇，认为词汇枯燥无味，严重影响了未来每个阶段的英语学习。基于此，在英语词汇教学过程中，利用自然拼读法是时代发展的要求，是符合教学理念和新课程改革相关规定的，除了重视拼读英语词汇以外，还要重视如何拼写词汇，拼读和拼写是互相依存，不可分割的，有利于學生进一步掌握词汇，牢固基础。在拼写教学过程中，教师应该注意以下几个方面：首先，教师要引导学生注意倾听每一个单词的发音，教师要将单词的发音用音标的形式拼写出来，反复播放单词的读音，让学生反复地倾听每一个音标的发音，这样学生能够在听懂音标和单词读音的基础上，自然而然地将单词拼写出来。其次，学生能够通过单词的读音将单词分辨出来，然后根据自己所学的字母组合发音，尝试将所听到的单词拼写出来。最后，是拼写单词的反复练习环节，在听完读音以后，学生能够按照所学的音标和字母的发音，拼写出完成的单词。在听单词读音的过程中，学生可以结成小组进行交流，每个同学都要积极参与其中，课堂氛围要体现出浓厚的学习色彩，学生在边听边写的过程中，逐渐发展英语词汇的规律和乐趣，慢慢养成好习惯。除此之外，在听单词时，学生尝试对所听到的单词进行拼写，教师要适时的鼓励学生，学生会从内心深处感受到学习的喜悦，会鼓励一部分学生在英语词汇以及英语学习方面，增强动力，在满足感满满的基础上，学生的学习动力会明显加强，学习效率自然而然会提升。
综上所述，大量的教学实践都能证明在英语教学过程中，词汇教学是非常重要的，不仅发挥着坚定的基础作用，同时，也起到了促进作用。但是目前我国各个阶段的英语教学过程中，词汇教学存在着各种各样的问题，常见的问题便是英语教师的教学方式过于死板严重影响了课堂的整体氛围，导致学生的积极性不高涨，情绪低迷最终会影响整体的学习效率和学习效果。基于此，在各个阶段的英语词汇教学过程中，英语教师要与时俱进，着眼于新课程改革的要求和形式，不断的对自身的理念和方式进行创新，引导学生将汉语拼音的规律和英语字母音标结合起来，并且在重视拼读的基础上，还要引导学生能够听读音写单词，科学合理的在英语词汇教学中融入自然拼读法，对相关应用进行详细的探究和分析，将自然拼读法的概念和优势阐述出来，使课堂氛围更加积极主动，学生的动力和兴趣由此激发，最终实现快乐学习的目标，减少学习知识的枯燥感。
参考文献
[1]王惠珊.自然拼读帮助学生攻克英语单词难关[J].名师在线，2020（06）：66-67
[2]李寿广.基于自然拼读的小学英语词汇教学探究[J].科学咨询（教育科研），2019（08）：178
[3]刘中选.自然拼读，突破词汇识记瓶颈[J].中国校外教育，2019（23）：96+101
[4]王敬华，陶诗娟.利用自然拼读 助力词汇教学[J].小学教学参考，2017（33）：49