【摘 要】
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新时代青年大学生对时代发展的看法以及对形势政策的领悟将影响着他们自身价值取向的形成和政治素养的塑造,如何在高校人才培养中提升大学生对形势政策关注的敏锐度和对时事
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“新加坡族群多层治理结构研究”(16YJCGJW003)的阶段性成果;山东政法学院思想政治工作研究会2015年度课题“济南高校大学生思想政治状况调查与价值观认同研究”的阶段性成果
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新时代青年大学生对时代发展的看法以及对形势政策的领悟将影响着他们自身价值取向的形成和政治素养的塑造,如何在高校人才培养中提升大学生对形势政策关注的敏锐度和对时事政治把握的精准度,已经成为大学教学的紧迫课题。但是,当前高校的形势与政策课在课程建设与教学实施中还存在一些问题,以至于在很大程度上阻碍了学生对形势与政策的学习与领悟,与该课程设立的初衷相去甚远。今后的形势与政策课教学要充分调动各方面的积极性和主动性,积极探索更加行之有效的方法和路径,切实保障形势与政策课教学效果。
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