【摘 要】
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幼儿是语言发展的重要阶段,作为幼师要想方设法强化幼儿的语言表达能力,而幼儿普遍倾向于自我表现和倾听童话故事,基于此,完全可以考虑组织童话表演活动,进一步辅助幼儿汲取
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幼儿是语言发展的重要阶段,作为幼师要想方设法强化幼儿的语言表达能力,而幼儿普遍倾向于自我表现和倾听童话故事,基于此,完全可以考虑组织童话表演活动,进一步辅助幼儿汲取丰富的口语交流经验,形成完善的语言符号系统。笔者的任务,就是探讨怎样利用童话故事表演途径,锻炼与发展幼儿的综合化表达能力,希望为他们今后快速成长为优质性社会交流者,奠定基础。
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