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基于腾讯会议的线上线下混合教学模式的构建
——以财务报表分析课程为例
摘 要 结合疫情期间线上教学情况，研究腾讯会议作为线上交互平台，校内导师、企业导师在线上共同完成业务处理流程的讲解与实践，让学生进一步理解课堂知识的实际运用，以此构建较为合理的线上线下混合教学模式。
关键词 腾讯会议;混合教学;远程教学;企业导师;财务报表分析
中图分类号：G434 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2021）18-0101-03
0 引言
2020年初由于新冠疫情的爆发，导致各院校在疫情较为严重的前几个月不得不采取在线教学的方式，尽可能地减少因疫情而产生的课时延误。