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乡镇初中学校由于教学基础设施的缺乏性等原因，普遍表现出对音乐课重视程度不足，未能形成良好音乐课堂学习气氛的状况。学校和音乐老师应及时反思现状，增加对音乐课堂的重视程度，运用多样教学方法吸引学生对于音乐的学习兴趣，进而培养学生对音乐课堂的喜爱程度，提升学生的音乐素养，同时实现音乐课堂教学的高效性。