论文部分内容阅读
初中数学教学与学生创新能力的培养
【机 构】
:
清远市清城区平安学校广东清远511500
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2012年46期
其他文献
创新,其实质是创造性,它并不是高不可攀的,而是人皆有之。创造性是主体发展的最高体现。新课程以创新精神和实践为重点,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探索,教师要抓住有利的时机,使学生在创造的实践中激发兴趣,增和知识,增强自信,从而使学生体验的喜悦。 一、凭借好奇心,激发创新欲望 著名教育家苏霍姆林斯基认为学生的学习如果没有学习的愿望与兴趣,那么我们的全部计划、探索都会落空。没有
期刊
《数学课程标准》明确提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.”在小学数学课堂教学中,师生双方应当产生积极的交往活动.本研究以
学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧.”这短短的
鼓励和信任是学生学习进步的决定性因素.学生学习能力的高低最初决定于家庭教育,进入学校后在老师和同学的支持信任和鼓励之下会迅速提高,学生的创造性思维将会得到发展.因此
作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能.而作文教学历来又是语文教学的“半壁河山”.因此,如何帮助学生积累素材,激发学生的写作兴趣,带着情感去写作是高中作文教学迫切
體重超标、高度近视、运动会晕倒、糖尿病上身……小小年纪却常常面临大大的烦恼,这些年,你有没有发现身边的“小胖墩”“小眼镜”越来越多了? 少年强,则中国强。青少年的身心健康关系着个人的前途、家庭的幸福、民族的兴衰和国家的强弱。正是在这个意义上,中小学健康促进行动成为健康中国行动(2019年~2030年)15大行动之一。 行动的目标是到2022年和2030年,国家学生体质健康标准达标优良率分别达到
期刊