论文部分内容阅读
本文首先分析了我国初中语文教学中存在的问题，然后系统地分析了启发式教学的基本理论，在这些分析的基础上，本文提出了启发式教学方法在我国初中语文教学中的运用策略。
初中语文启发式教学初探
【摘 要】
：
本文首先分析了我国初中语文教学中存在的问题，然后系统地分析了启发式教学的基本理论，在这些分析的基础上，本文提出了启发式教学方法在我国初中语文教学中的运用策略。
【机 构】
：
四川省宜宾市培风中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年36期
其他文献
个性化阅读教学新理念伴随新课程改革步入了我们的语文课堂。语文教学个性化阅读风靡课堂，且异彩纷呈。但诸多教师在教学中无视学生的阅读需求，使学生处于被动阅读状态，让语文教
在中国港口当前轰轰烈烈的大事件中,企业文化工作并不那么引人注目。在全国各港口都忙于功能建设、招商引资、提升吞吐量的时候．天津港从2002年就开始启动企业文化建设项目,由
学生刚由初中步入高中，信心十足，求知欲旺盛，而实践证明，经过一段时间的学习，他们普遍感觉到高中课程并不像初中课程那样简单易学一一知识内容变多了，且更加枯燥、抽象。入学伊始，同
随着我国教育体制改革步伐的不断加快，在教育领域出现了更多的创新性的教育方式和教育方法，互动互学就是这些新教法中的佼佼者，互动互助教学方法在课堂形式上丰富了学生与教师的
历史，包罗万象：从时间上看，贯穿上下古今，从空间上看，纵横世界各地；从内容上看，涵盖政治、经济、军事、文化以及社会生活、风俗民情等，历史知识具有多样性和综合性。历史的发展是互为
课改己进行十余年，课改理念在教师内心扎下了根。但对于思想品德早读课，教师能否“因时制宜”地改进教学方法，活跃课堂教学氛围，提高学习效率是当前思想品德早读课改革需要探究的
随着临沧市的职业教育的发展，临沧地区的职业教育面临着教育资源供给相对不足、教师素质不高、“双师型”教师缺乏、办学模式单一、经费紧张、招生就业困难、学校之间各自为政
本文主要介绍了在教授小学信息技术课中的几点做法，提出了“致用、激趣、参与、互动、创新”的观点。在信息技术课程教学中，要遵循“学以致用”的原则，教学内容的制定、练习的设
目的探讨丁胺卡那霉素保留灌肠治疗婴幼儿急性腹泻的疗效,为今后直肠用药提供理论依据.方法将122例大便呈粘液脓血的急性腹泻患儿随机分为两组.对照组52例,静点抗生素,口服粘