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《中国教育改革和发展纲要》要求中小学教材在统一的基本要求下，实现多样化。如今，由多家出版社出版的高中新课程教材已经进入试验区的课堂，意味着高中教材多样化已经开始。现行各套教材到底适合什么样的地区？教材该如何体现课标要求？多样化会带来哪些新问题？现谈谈笔者自己的看法。
教材·课标与国家意识
【摘 要】
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《中国教育改革和发展纲要》要求中小学教材在统一的基本要求下，实现多样化。如今，由多家出版社出版的高中新课程教材已经进入试验区的课堂，意味着高中教材多样化已经开始。现行
【机 构】
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广东省深圳市龙城中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年6期
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